基于“一中心两平台三维度四保障”的学生工作体系研究与实践——以广州华商职业学院为例

高等教育宏观生态已经由“重教书轻育人”转变为“教书育人并重”,学生工作最大的时代之变就是实践性向理论性跃升,事务性向思想性迁移,新时代对学生工作者的专业化理论素养和职业能力的要求越来越高。本研究坚持“以学生发展为中心”的育人理念,将与学生事务相关的内容模块、主题贯穿学生三年的学习生活全过程,构建一个多维度的质量保障机制,从而使学生管理工作全程化、目标化、经常化、载体化、项目化,构建育人于无形、潜移默化的“1234”学生工作体系。这一体系可以帮助学生适应新时代的需求,全面促进学生的发展。