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地方高校商务英语专业“一主线二对接三融合四协同”人才培养模式研究
被引量:
1
1
作者
陈啸
赵杨
《科技视界》
2021年第13期156-157,共2页
为响应教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》(教高[2018]2号)的要求,贯彻全国教育工作大会精神,根据国家“双万工程”实施要求,针对目前高校对商务英语专业人才培养目标定位模糊、培养规格单一、培养模式趋...
为响应教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》(教高[2018]2号)的要求,贯彻全国教育工作大会精神,根据国家“双万工程”实施要求,针对目前高校对商务英语专业人才培养目标定位模糊、培养规格单一、培养模式趋同等实际问题,研究探索商务英语专业“一主线二对接三融合四协同”的人才培养模式,努力提高应用型复合型商务英语专业人才培养质量,全面满足“一带一路”倡议实施人才需求,促进跨境电子商务和国际贸易发展,已成为当前高校加快商务英语专业特色发展的一个重要而紧迫的现实问题。
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关键词
地方高校
商务英语
一主线二对接三融合四协同
人才培养模式
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职称材料
题名
地方高校商务英语专业“一主线二对接三融合四协同”人才培养模式研究
被引量:
1
1
作者
陈啸
赵杨
机构
湖南人文科技学院外国语学院
出处
《科技视界》
2021年第13期156-157,共2页
基金
2020年度湖南省教育厅科学研究一般项目“地方高校商务英语专业“一主线二对接三融合四协同”人才培养模式研究”(20C1040)
2020年度国家级大学生创新创业训练计划项目“互联网环境下基于移动终端的大学生英语自主学习模式研究”阶段性成果(S202010553006)。
文摘
为响应教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》(教高[2018]2号)的要求,贯彻全国教育工作大会精神,根据国家“双万工程”实施要求,针对目前高校对商务英语专业人才培养目标定位模糊、培养规格单一、培养模式趋同等实际问题,研究探索商务英语专业“一主线二对接三融合四协同”的人才培养模式,努力提高应用型复合型商务英语专业人才培养质量,全面满足“一带一路”倡议实施人才需求,促进跨境电子商务和国际贸易发展,已成为当前高校加快商务英语专业特色发展的一个重要而紧迫的现实问题。
关键词
地方高校
商务英语
一主线二对接三融合四协同
人才培养模式
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
地方高校商务英语专业“一主线二对接三融合四协同”人才培养模式研究
陈啸
赵杨
《科技视界》
2021
1
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