统一战线与青年运动:一二·九运动前后中共在北平私立中国学院的发展

一二·九运动前后的私立中国学院是北平文化教育界进步力量聚集的大学。中共在中国学院师生中建立地下组织,积极领导学生的爱国救亡运动。校方对学生的爱国运动采取压制态度,引起学生的不满。在中共的领导下,进步学生发起驱逐总务长祁大鹏的运动,并争取到支持学生爱国运动的何其巩出任校长。中共利用何其巩西北军旧部的身份与冀察当局形成缓冲,从而拓展了校内学生运动的空间,同时也保护了进步师生。何其巩则利用校内师生的支持,抵制国民党势力的介入,稳固自身地位。中共的统一战线争取了最大多数的同盟,既使自身获得了更大发展空间,同时又促进了北方青年爱国救亡运动的发展。

“一二·九运动”60周年回忆

1935年12月9日,北平市各大、中学校的学生冲出校门,向新华门内国民党军事委员会北平分会代委员长何应钦请愿:反对华北自治,停止内战,组织抗日联军共同抗日.继而举行游行示威,这就是“一二·九运动”的开端.运动延续到1937年7月7日卢沟桥抗日战争爆发为止.我那时正就读清华大学,有幸参加了这场爱国运动,是请愿游行队伍中的一员.至今当时的情景仍记忆犹新.现将学生运动某些片段情况回忆如下,聊作纪念.

一二·九运动的历史启示

本文通过一二·九运动的论述,阐明了在开创四化大业的今天,青年学生应具有民族忧患意识,继续弘扬爱国主义精神,应坚持共产党的核心领导地位,和党中央严格保持一致,继续发扬艰苦创业的拼搏精神,坚持与工农群众相结合,与革命实践相结合,从而给广大青年以有益的启示。

纪念伟大的一二·九运动

在这迎接伟大的一二·九运动58周年纪念日之际,我们怀着无比崇敬的心情,来纪念这个伟大的日子,缅怀革命前辈的高尚爱国精神。 一二·九运动是一场抗日救国的伟大爱国运动,这一页豪迈而光辉的历史,是三十年代中国的青年用生命和热血写就的,它给我们的民族增添了光彩,也给我们后来的青年留下了宝贵的精神财富。

一二·九运动的延续——记平津学生南下扩大宣传团

平津学生南下扩大宣传团是在一二.九学生运动由高潮转向低谷时产生的。广大青年怀有唤醒民众的美好愿望,沿平汉铁路深入农村、宣传抗日爱国思想。由于多重因素的制约,扩大宣传团的宣传作用并不理想,中国共产党却抓住这一机会,巩固自己的学生基础,并且通过整个过程培养了一批中坚力量。

小期刊和大运动——浅析《大众生活》周刊和一二·九运动的关系

《大众生活》周刊是在救亡的时代召唤中创刊的,它的创刊又加速了一二·九运动的到来。一二·九运动爆发后,它与运动共振共搏,始终真实报导、坚决捍卫、真诚指导着一二·九运动,推动了运动向上海乃至全国发展,而《大众生活》周刊也得到了全国人民的认可,创下了全国期刊发行最高记录。

一二·九运动在河南

今年是“一二·九”运动四十七周年。为了纪念这个战斗的节日,继承和发扬在我党领导下的学生革命运动的优良传统,笔者根据一些文献资料,并结合调查访问,写成此文,诚恳地期望同志们批评指正。 一 一九三一年,日本帝国主义阴谋制造“九·一八”事变,占领中国东北,成立伪“满洲国”。一九三五年下半年又指使汉奸在冀东成立傀儡政权,蓄谋向华北发动新的侵略。而国民党反动派却制定了“攘外必先安内”,对日寇“绝对不抵抗”的卖国政策,并下令取缔一切抗日团体,取缔一切抗日言论。华北危在旦夕!国亡无日的景象笼罩着华北!

试论华北事变与一二·九运动在抗日战争史上的地位和作用

华北事变与一二·九运动,二者有因果关系,前者是因,后者是果,有侵略必然有反侵略,有卖国的必然有爱国的。它的发生和发展,具有鲜明的特点,在我国抗日战争史上有着重要的地位和作用。一、它是阶级矛盾下降为次要矛盾,民族矛盾上升为主要矛盾的转折点。九·一八事变后,国内阶级矛盾开始下降,民族矛盾开始上升,在东北地区民族矛盾已上升为主要矛盾,但就全国范围来说主要矛盾仍然是阶级矛盾。“围剿”与“反围剿”的矛盾。

纪念“一二·九运动”五十周年对话录

如果说,很难有什么会比强烈执著的爱国主义精神,更能打动新一代和老一辈心灵的话,那么,也同样没有什么能比真诚坦率的实事求是态度,更会沟通老一辈与新一代的情感!忧国忧民,寻求道路,救国救民,追求真理,绵延激励着一代接一代、一代又一代的中华儿女。在光辉的“一二·九运动”五十周年纪念日前夕,本刊约请了几位当年的大学生与当代的大学生,共同探讨相互关注的问题,旨在展示两代人对民族命运和青年使命的深沉思考。

一二·九运动

九一八事变后,日本帝国主义占领了东北,接着又向华北发动了新的侵略。一九三五年,日本帝国主义又进一步发动华北事变,企图使冀、察、绥、鲁、晋五省脱离中国,归日本控制。国民党政府继续坚持不抵抗政策,竟准备了十二月成立冀察政务委员会,以适应日本帝国主义提出的“华北政权特殊化”要求。失地丧权。

一二·九运动的 爱国主义特点及其现实意义

在一二·九运动60周年来临之际,回顾一二·九学生爱国运动的光荣历史,分析一二·九运动的爱国主义特点,继承和发扬爱国主义精神,为建设有中国特色的社会主义作出新贡献,是有重要现实意义的。一二·九运动是在日本帝国主义不断侵略中国。

一二·九运动铭志石的由来和发掘经过

宣传“爱国石”的第一篇报道座落在北京植物园樱桃沟西侧苍松翠柏中的一二·九运动纪念亭,虽说规模不大,但其教育意义却很深远。每至五四青年节乃至清明、抗战胜利纪念日等重大节日,首都人民,尤其是青年学生们便络绎不绝地来到这里,开展纪念活动,接受爱国主义和革命传统教育。

“一二·九运动”中华北学生献旗团赴南京请愿经过

"一二·九"运动,狭义地说,是指1925年12月9日,在北平学生中爆发并迅即传播到全国的学生救亡运动;而广义地说,则是指我党领导的从1935年12月9日到1937年抗战爆发这一时期大规模的学生救亡运动。在这关系到民族存亡的关键时刻,国内局势经历了严重的事变,学生运动随之走过了曲折,复杂的斗争道路:

一二·九运动产生了怎样的影响?

一二·九运动是一场伟大的反帝爱国运动。它揭露了日本帝国主义侵略中国吞并华北的阴谋,有力地宣传了“停止内战,一致对外”的主张,极大地促进了中华民族的觉醒,标志着中国人民抗日救亡民主运动新高潮的到来。

一二·九运动爆发于何时?

1935年12月9日,北平数千名大中学生为了抗议成立“冀察政务委员会”,冲破军警阻挠,高呼“反对华北自治”“打倒日本帝国主义”“反对冀察政务委员会的成立”等口号向北平当局请愿,随后举行游行示威,遭到国民党镇压。

一二·九运动产生了怎样的影响?

一二·九运动是一场伟大的反帝爱国运动。它揭露了日本帝国主义侵略中国吞并华北的阴谋,有力地宣传了“停止内战,一致对外”的主张,极大地促进了中华民族的觉醒,标志着中国人民抗日救亡民主运动新高潮的到来。

一二·九运动爆发于何时?

1935 年12 月9日,北平数千名大中学生为了抗议成立“冀察政务委员会”,冲破军警阻挠,高呼“反对华北自治”“打倒日本帝国主义”“反对冀察政务委员会的成立”等口号向北平当局请愿,随后举行游行示威,遭到国民党镇压。

一二·九运动纪念日

1935年12月9日爆发的一二·九运动,是第二次国内革命战争时期中国共产党领导的一次大规模的学生爱国运动.1935年,中国正处在日本帝国主义加紧侵略的严重危机之中.6月,国民党政府在华北的代表何应钦与日寇华北驻屯军司令官梅津美治郎签订了臭名昭著的《何梅协定》,接受日寇的无理要求,使我国在河北和察哈尔(现已并入河北、山西)的主权大部丧失.10月,日寇又在河北的香河县指使汉奸暴动,占据县城.11月,又策动汉奸殷汝耕进行所谓“华北五省自治运动”,并成立“冀东防共自治政府”,妄图把华北变成第二个满洲国.面对日寇的步步紧逼,国民党政府继续推行不抵抗政策,公然指派宋哲元等成立“冀察政务委员会”,以适应日本帝国主义关于“华北政权特殊化”的要求。