构建粮食产业链供应链一体化体系的研究

全球经济衰退和贸易供应链中断相互叠加加剧了世界粮食安全风险,尽管我国粮食安全形势总体看好,但粮食安全仍不能忽视,需要树立新时代的粮食安全战略,构建与新发展格局相适应的粮食安全观,针对我国粮食安全的主要风险,从高效推动粮食全链发展、积极谋划粮食产业链供应链安全、加大粮食产业高质量发展力度等3个方面提出有针对性地构建粮食产业链供应链一体化体系政策建议,从而确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中。

构建农业教育—科技—人才一体化体系的研究

科技是现代农业的主要支撑,在开启中国式农业现代化新征程上,必须始终坚持农业科技是第一生产力、教育与技术培训是兴农强农的前提、人才是第一资源,构建农业教育、科技、人才三者高度融合的一体化体系;针对农业高质量发展过程中存在的主要问题,从统筹整合农业培训主管部门与机构、强化农业科技推广、大力实施“三大战略”等3个方面提出有针对性的构建一体化体系的政策建议,为推动农业高质量发展、建设农业现代化提供基础性、战略性支撑。

中高职一体化人才培养目标确立及课程体系构建

中高职一体化是构建现代职业教育体系的重要环节之一,是回应教育需求、适应产业发展要求的重要举措之一。为推进中高职教育可持续发展,本文对当前中高职院校教育衔接现状进行分析,提出了中高职一体化人才培养方案构建应遵循的基本原则,并以高职院校设施农业与装备专业为例,分析了中高职一体化人才培养模式下2个中职院校专业(园林绿化、农机设备应用与维修)与其进行有机衔接的路径,探究了专业课程设置的内在联系,并据此构建了中高职一体化专业课程体系。

教育硕士 “三位一体” 实践体系构建策略探析

传统全日制教育硕士实习制度只重视单一的实习环节,对学生的教学能力培养不足。新时代“三位一体”的教育实践体系包括见习、实习、研习三个环节,是对传统实习制度的超越和发展,其基本特征是全程性、完整性、层次性。为践行“三位一体”的教育实践模式,应从三方面构建策略,一是建立长效机制,构建教育实践体系;二是整体规划,明晰教育实践的阶段任务;三是创新评价形式,科学考评教育实践质量。通过构建“三位一体”教育实践体系,为全日制教育硕士教学能力的提升提供保障与支持。

用一体化体系思维构建高水平创新技术流水线

实现高水平科技自立自强是打造国家战略科技力量的必然需求,是新时代背景下国有企业的重要责任与历史使命。中国石化石油化工科学研究院(以下简称“石科院”)以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育及国有企业改革深化提升行动为抓手,系统分析科研创新体制机制短板不足,统筹推进以科研创新为中心的业务流程一体化管理体系建设工作,全力打造以科学方法不断生产高水平创新技术的流水线。

优化军工企业产业布局 支撑一体化国家战略体系和能力构建

党和国家的重要会议及报告中多次提到构建军民一体化国家战略体系和能力,党的十九大将其纳入党的基本方略,并在党的二十大报告中作了进一步强调。军工企业作为国防科技工业的主力军,有责任为构建一体化国家战略体系和能力提供重要支撑。本文从产业布局的角度,论述军工企业对构建一体化国家战略体系和能力的支撑作用,并提出从生命周期和专业化整合两个方面加强产业布局的顶层设计。

加快融入全国一体化算力体系的路径研究

辽宁加快融入全国一体化算力体系对充分释放数据要素价值、做强做优做大数字经济、加快形成新质生产力具有重要推动作用。只有协调多元化算力需求与相对单一算力供给关系、强化非国家枢纽节点与国家枢纽节点联动、统筹算力资源高质量发展与高水平安全,才能释放算力作用。要通过积极参与全国算力资源调度、提高数据传输运载效率、打造高效绿色安全算力网络等夯实新质生产力形成的数字基座,奋力谱写全面振兴新篇章。

新时代大中小学劳动教育一体化体系构建现状与实践路径——基于上海市21所大中小学的教学工作状况调研

调查表明,上海大中小学师生高度认同“五育”并举的教育总方针,对劳动教育的基本内涵、劳动精神和劳动品格能准确把握,学校组织开展了各类劳动教育活动,劳动教育表现出积极向上的良好态度,但劳动教育仍存在“内涵结构性重复,学段脱节严重;劳动评价机制形式化严重,权责有待明晰;劳动管理缺乏一体化统筹,成效不够显著”等问题。新时代大中小学劳动教育需要针对不同学段学生的差异性特点,构建机制保障和评价体系,营造“尊重劳动、崇尚劳动”的浓厚教育氛围,在做好劳动教育衔接工作的同时不断创新劳动教育方式,着力推进大中小学劳动教育一体化体系构建。

基于“一体化”思政育人体系的高职英语课程思政教学途径探析

文章首先阐述了“一体化”思政育人体系的概念及特点,然后分析了高职英语课程思政教学现状,接着从核心体系下重构课堂教学体系、支撑体系下开展课后拓展活动、“一体化”思政育人体系重视思政评价三个方面论述了基于“一体化”思政育人体系的高职英语课程思政教学途径,最后对基于“一体化”思政育人体系的高职英语课程思政教学进行了反思。

提升财务价值创造能力:一体化运营体系中的关键角色

文章探讨了财务团队在一体化运营体系中的关键角色与作用,并强调了财务团队的未来发展重要性。在一体化运营体系中,财务团队不再仅限于传统报表和账务,而是成为战略合作伙伴,为决策制定提供准确的财务预测和风险评估。他们通过优化资源配置,建立KPI评估体系,推动企业可持续发展,为企业创造更大的价值。财务团队应具备深刻的业务理解能力、优秀的数据分析技能、协作与沟通能力、创新思维以及领导力与影响力。通过财务数据分析,企业能够优化采购、资金投资和市场营销决策。数据驱动的决策方法有助于企业提高效率和效益,降低风险,并实现持续地财务价值创造。财务团队的作用愈发重要,为企业的可持续发展提供坚实支持。决策者应积极推动其在企业中的角色和地位,使其在一体化运营体系中发挥更大的作用。

十堰市烟叶生产基础设施建设项目“建、管、用”一体化体系的构建

烟叶生产基础设施建设项目为烟叶生产持续健康稳定发展提供了重要保障和基础支撑作用,改善了烟区生产生活条件,加快了现代烟草农业进程,促进了烟叶生产高质量发展,提升了行业形象,但也存在项目运行状态不明、总体利用率不高、管护维修不到位、评价机制不健全等问题,在分析烟叶生产基础设施建设存在的主要问题基础上,提出搭建烟叶生产基础设施建设项目“建、管、用”一体化管理平台,建立项目“建、管、用”一体化评价和考核机制,全面推行规范化、动态化、高效化管理等建议和对策。

美国“一体化”网络安全战略体系的架构、特征与启示

[研究目的]网络安全战略体系是国家安全战略体系的重要组成部分。美国是当今全球唯一网络空间超级大国,分析美国网络安全战略体系架构与特征为我国网络空间安全建设提供参考。[研究方法]运用文献研究法、内容分析法、案例研究法,从系统视角对美国网络安全战略体系进行研究。[研究结论]美国已形成以关键领域层级为核心,战略规划体系、政策保障体系和战略执行体系为支点的“一体化”网络安全战略体系。我国在构建“一体化”网络安全战略体系时应重点关注顶层宏观战略布局、战略目标管理以及吸纳多元主体协同等领域。

“新零售”视域下企业一体化物流体系建设研究

随着新零售模式的兴起,企业面临着市场需求快速变化、消费者个性化需求增加等挑战,需要进行物流体系的改进和升级。本文通过深入研究企业物流体系建设的重要性及意义,明确企业物流体系建设的关键要素,提出企业物流体系建设理念和方法,包括无缝衔接的供应链管理,灵活的仓储和配送网络,数据驱动的运营决策等,帮助其构建灵活、高效、可持续的一体化物流体系,以满足新零售时代快速变化的市场需求,提升企业竞争力和客户满意度。

大中小学思政课一体化体系的生态模式构建

文章运用调查问卷、实地访谈和文本对比等方法对山西省大中小学思政课教学现状进行分析,发现了大中小学思政课一体化体系构建过程中存在的问题,并运用教育生态学的原则和观点分析和补足大中小学思政课一体化体系中的重要环节,构建了大中小学思政课一体化体系的生态模式,即“坚持规律原则,遵循科学合理的认知规律;坚持平衡原则,设立内在和谐的课程目标;坚持整体原则,制定有机衔接的教学内容;坚持开放原则,打造资源共享的交流平台;坚持协同原则,构建通力合作的保障机制”。

一体化国家战略体系和能力建设中的安全风险研究

巩固提高一体化国家战略体系和能力是中国加快国防和军事现代化建设的重要路径,在当前中美大国战略竞争加剧且国际政治环境动荡的背景下,一体化国家战略能力建设中的国防科技产业安全面临新的风险与挑战。中国国防科技工业在国际政治互动中形成的高度集中的市场结构、大国竞争状态下的非公主体低可靠性,以及一体化实践中的信息扩散与泄密,共同组成了国防科技工业一体化战略能力建设的核心风险要素。通过新兴领域科技主体培育优化国防科技工业产业组织形态,基于风险识别、风险评估和风险处理措施管控非公主体风险,构建系统、完善的信息化保密管理体系,提升关于中国国防现代化建设的国际话语权,是当前化解和治理一体化国家战略能力建设的安全风险的重要方式。

行政单位预算管理一体化体系的构建路径

随着行政单位预算管理工作的有序开展,单位预算管理模式在不断优化、不断改进,很多新技术、新模式、新思路参与其中。打造预算管理一体化系统,对于推进行政单位预算管理工作的顺利开展和实施,具有十分重要的作用。鉴于此,本文以“行政单位预算管理一体化体系的构建”为研究对象,首先总结了行政单位预算管理一体化体系建设的必要性,然后总结了行政单位预算管理一体化体系建设存在的问题,最后针对这些问题提出了具体的改进和应对之策,以期相关研究内容能够为广大工作人员带去一定的参考和启示,为行政单位更好地发展打下坚实的基础。

基于学科融合的一体化作文教学体系构建——广州市黄埔区作文教学育人实践探索

基于学科融合的一体化作文教学体系是广州市黄埔区初中语文学科立德树人长达20年的创新实践成果。其聚焦初中语文作文教学实际问题的解决,从“课程视角”与“育人目标”出发,构建起以“系统化思维”为主导并有机融入“阅读、活动、方法、评价”等多方面要素的主题引领式作文教学体系,并以此体系为指引,砥砺践行“四位一体”作文教学,以推动作文教学高质量实施,实现学生生命成长。

一体化国家战略体系和能力建设赋能东北全面振兴:动能、机制和进路

为了突破长期以来“衰落—振兴—衰落—再振兴”的东北振兴怪圈,需要多视角研究和探讨东北全面振兴思路。把东北振兴战略有机融入一体化国家战略体系和能力建设之中,可为东北全面振兴提供强大的新动能,有助于更好对接国家战略和需求、融入全国统一大市场、陆海内外高水平开放和区域能级的整体跃迁。通过一体化国家战略体系和能力建设赋能东北全面振兴,能为东北全面振兴提供新优势、创造新机遇、注入新动力、发掘新潜能、增添新活力、提升新层次。为了使一体化国家战略体系和能力建设更好赋能东北全面振兴,需要军地军民各相关领域战略规划一体统筹、建设项目一体布局、制度体系一体设计、资源成果一体使用。

托幼一体化课程体系的构建、实施与评估

托幼机构不仅仅是为家长提供照护服务的场所,更为幼儿的身心发展提供了重要的条件。为更好地促进幼儿发展的连续性和全面性,推进我国托幼一体化的发展,对托幼一体化课程体系进行研究十分必要。一、托幼一体化课程体系的构建原则。1.以儿童发展为中心。(1)尊重差异性。幼儿的发展具有连续性,同时各年龄段的发展又有差异性和特殊性,因此课程体系在一体衔接的基础上强调差异性才能使教育保育活动更加有利于各个年龄段幼儿的身心发展。

全面预算绩效管理一体化体系研究

社会经济发展迅速,行政事业单位财务管理模式发生变化,影响预算绩效管理效果因素增多,为提高财政资金的运用效益,研究一体化管理体系至关重要。本文将以某行政事业单位为例,分析加强预算绩效管理的重要性,明确一体化管理体系基本概念,以提高预算绩效管理效果为目标,提出建设一体化管理体系的策略,分别为以部门层面为核心的行政事业管控模式、将部门预算整体支出绩效管理评价拓展为管理、强化整体支出绩效信息沟通与运用、加大培训力度、落实责任制度、健全指标体系、重视预算绩效评价等措施,提高资金的利用率,实现预算与绩效同步管理的目标。