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儿童文学史的一体化书写——梅杰专著《重写中国儿童文学史(纲要)》评析
1
作者
周圣男
《武汉理工大学学报(社会科学版)》
2023年第1期136-140,共5页
梅杰的《重写中国儿童文学史(纲要)》将个人立场与历史细部相结合,坚持还原历史,论从史出。这一重写不仅以新的史料质疑了部分儿童文学研究的主流定论,也探讨了中国儿童文学的古今关系、儿童文学与中国现当代文学、“儿童本位”理论与...
梅杰的《重写中国儿童文学史(纲要)》将个人立场与历史细部相结合,坚持还原历史,论从史出。这一重写不仅以新的史料质疑了部分儿童文学研究的主流定论,也探讨了中国儿童文学的古今关系、儿童文学与中国现当代文学、“儿童本位”理论与实践的关系,以及儿童文学作家主体性与作品成就之间的关系、作家作品在不同时代的传承影响关系等。这些关系有所区分地整合进了文学史的叙录评断之中,一定程度上形成了中国儿童文学史的一体化书写范式。“儿童本位”论与“泛儿童文学”观的对照书写,突显了中国儿童文学观的历史演变进程及“儿童本位”的重要意义,对此后中国儿童文学史的撰写、儿童文学的创作与批评以及儿童文学的理论建构与实践应用,都有重要价值。
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关键词
重写
儿童文学史
一体化书写
儿童本位
泛儿童文学
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题名
儿童文学史的一体化书写——梅杰专著《重写中国儿童文学史(纲要)》评析
1
作者
周圣男
机构
武汉轻工大学人文与传媒学院
出处
《武汉理工大学学报(社会科学版)》
2023年第1期136-140,共5页
文摘
梅杰的《重写中国儿童文学史(纲要)》将个人立场与历史细部相结合,坚持还原历史,论从史出。这一重写不仅以新的史料质疑了部分儿童文学研究的主流定论,也探讨了中国儿童文学的古今关系、儿童文学与中国现当代文学、“儿童本位”理论与实践的关系,以及儿童文学作家主体性与作品成就之间的关系、作家作品在不同时代的传承影响关系等。这些关系有所区分地整合进了文学史的叙录评断之中,一定程度上形成了中国儿童文学史的一体化书写范式。“儿童本位”论与“泛儿童文学”观的对照书写,突显了中国儿童文学观的历史演变进程及“儿童本位”的重要意义,对此后中国儿童文学史的撰写、儿童文学的创作与批评以及儿童文学的理论建构与实践应用,都有重要价值。
关键词
重写
儿童文学史
一体化书写
儿童本位
泛儿童文学
Keywords
rewriting
children’s literature history
integrated writing
children-orientation
pan-children’s literature
分类号
I28 [文学—中国文学]
I206 [文学—中国文学]
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作者
出处
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1
儿童文学史的一体化书写——梅杰专著《重写中国儿童文学史(纲要)》评析
周圣男
《武汉理工大学学报(社会科学版)》
2023
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