“教学评”一体化在小学英语单元教学中的实践与探索

本文设计了一项小学英语单元视域下的“教学评”一体化实践活动,旨在通过激发学生学习兴趣、促进学科知识与实际生活的结合以及培养语言技能和综合素养,提高英语教学效果。活动选择相关单元,采用互动式教学、小组合作学习以及角色扮演和实践活动等教学方法。在活动步骤中,包括活动前准备、活动进行和活动后总结,以确保活动的顺利实施。教学评价方式包括实时反馈、项目评估和书面评价,全面评估学生的学科知识掌握、学习动机和综合能力。通过这一实践活动,旨在推动英语教学模式的创新和提高学生学习的积极性。