医护一体化宣教模式在肝癌患者术后早期离床活动中的应用研究

目的探讨医护一体化宣教模式在原发性肝癌患者术后早期离床活动中的应用效果。方法采用历史对照抽样法,选取2015年6月—2016年5月收治入院的52例原发性肝癌患者作为对照组,按照常规方法进行术后离床活动指导,选择2016年6月—2017年5月收治入院的55例原发性肝癌患者作为干预组,采用医护一体化宣教模式对患者术后早期离床活动进行干预。比较2组患者术后首次离床活动时间及持续时间、术后焦虑状态及患者满意度等评价指标的差异性。结果2组患者术后首次离床活动时间及持续时间、术后焦虑评分及患者满意度等指标比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论将医护一体化宣教模式应用于肝癌患者术后早期离床活动项目管理,能够有效促进患者术后快速康复。

问卷星一体化宣教模式对冠状动脉CT血管成像图像质量控制的效果评价

目的 探讨问卷星一体化宣教模式对行64排冠状动脉CT血管成像(CTA)患者图像成像质量控制的效果。方法 选取南京医科大学附属脑科医院2020年8月至2022年3月间行64排冠状动脉CTA检查的患者200例,随机分为干预组和对照组各100例。干预组实施基于问卷星一体化的宣教模式,对照组实施常规护理宣教。比较两组患者检查1次成功率及图像成像质量。结果 干预组患者检查1次成功率为99%,高于对照组的89%(P<0.05);图像质量两组间差异有统计学意义(χ^(2)=7.28,P<0.05)。结论 问卷星一体化宣教模式真正做到了患者-病区-影像科一体化宣教,形成了检查的连贯性,从而提高检查成功率,进而提高了图像质量。

医护治一体化健康宣教对脑外伤患者肢体运动功能恢复及自护能力的影响

目的分析医护治一体化健康宣教在脑外伤患者中的应用效果。方法选取2020年2月—2022年2月江苏省常州市第七人民医院神经外科收治的80例脑外伤患者,根据电脑随机数字表法进行分组,对照组和观察组各40例。对照组实施常规护理,观察组进行医护治一体化健康宣教。6周后对两组患者的知信行水平、肢体运动功能、功能独立性及自护能力进行比较。结果护理6周后,观察组患者的知信行水平评分是(62.86±8.88)分,高于对照组的(54.87±8.80)分(P<0.05);观察组患者的Fugl-Meyer系统运动功能评分为(90.11±7.13)分,显著高于对照组的(73.17±9.26)分(P<0.05);观察组患者的功能独立性测量量表(Functional Independence Measure,FIM)评分为(71.52±9.10)分,显著高于对照组的(67.16±9.17)分(P<0.05);观察组患者的自我护理能力测定量表(Exercise of Self-Care Agency Scale,ESCA)评分是(111.39±17.18)分,高于对照组的(97.75±16.49)分(P<0.05)。结论医护治一体化健康宣教在脑外伤患者中的应用,不仅能提高其知信行水平,促进肢体运动功能及功能独立性恢复,还能增强患者自护能力。

个性化体质量管理联合药护一体化健康宣教对痛风性关节炎合并糖尿病患者症状控制效果及自我管理能力的影响

目的探究个性化体质量管理联合药护一体化健康宣教对痛风性关节炎合并糖尿病患者症状控制效果及自我管理能力的影响。方法选取2022年2月—2023年2月于厦门大学附属第一医院就诊的79例痛风性关节炎合并糖尿病患者作为研究对象,根据患者入院时间分组,将2022年2—7月入院的42例患者纳入常规护理组(行常规护理),将2022年8月—2023年2月入院的37例患者纳入联合护理组(行个性化体质量管理联合药护一体化健康宣教),2组患者护理周期均为4周。对比2组患者干预前后空腹血糖、血尿酸水平,干预前后患者关节疼痛[视觉模拟疼痛评分(visual analogue scale,VAS)]及胰岛素抵抗指数(homeostatic model assessment of insulin resistance,HOMA-IR)水平的变化,干预后患者自我管理能力(自我管理量表评分)。结果干预后,联合护理组的空腹血糖和血尿酸水平低于常规护理组(P<0.05);干预后,联合护理组VAS与HOMA-IR水平均低于常规护理组(P<0.05);干预后,联合护理组自我管理量表评分高于常规护理组(P<0.05)。结论个性化体质量管理联合药护一体化健康宣教护理模式可以有效控制痛风性关节炎合并糖尿病患者的血糖及尿酸水平,缓解关节疼痛,降低胰岛素抵抗性,提高患者的自我管理能力。

医院—社区—家庭一体化健康宣教对狼疮性肾炎患者负性情绪及遵医行为的影响

目的:探讨医院—社区—家庭一体化健康宣教对狼疮性肾炎(LN)患者负性情绪及遵医行为的影响。方法:选取2019年10月—2020年11月河南中医药大学第一附属医院收治的91例LN患者作为研究对象,按照随机数表法分为对照组和研究组。研究组患者46例,予以医院—社区—家庭一体化健康宣教;对照组患者45例,予以常规健康宣教。比较两组患者负性情绪[汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)]、遵医行为、自我管理能力[成年人健康自我管理能力测评表(AHSMSRS)]、生活质量[生活质量综合评定问卷(GQOL-74)]及社会支持度[社会支持评定量表(SSRS)]。结果:干预后研究组患者HAMA评分、HAMD评分低于对照组患者,差异有统计学意义(t=6.807、7.206,P<0.05);研究组患者遵医率[93.48%(43/46)]高于对照组患者[77.78%(35/45)],差异有统计学意义(χ^(2)=4.579, P<0.05);干预后,研究组患者AHSMSRS、GQOL-74、SSRS评分高于对照组患者,差异有统计学意义(t=3.155、4.660、5.114,P<0.05)。结论:医院—社区—家庭一体化健康宣教可改善LN患者的负性情绪,提高其遵医性,增强患者的自我管理能力,提升其生活质量和社会支持度。

医护一体化健康宣教在糖尿病并发症预防中的应用

目的探讨医护一体化健康宣教对预防糖尿病并发症的作用。方法选取2014年9月至2016年3月在某社区卫生服务中心在册管理的糖尿病患者152例,随机将患者分成对照组66例和观察组86例,对照组患者给予常规护理干预;观察组患者在此基础上给予糖尿病健康宣教,对比两组患者随访18个月的糖尿病并发症发生率、健康生活依从性等。结果观察组患者糖尿病并发症发生率低于对照组,且健康生活依从性高于对照组(P<0.05);干预后观察组的糖化血红蛋白水平和BMI低于对照组(P<0.05)。结论医护一体化健康宣教的渗透有助于预防糖尿病并发症发生,帮助患者养成健康生活方式,值得推广。

医护一体化健康宣教模式在晚期恶性肿瘤骨转移患者中的应用

目的观察医护一体化健康宣教模式在晚期恶性肿瘤骨转移患者的临床效果。方法选择72例晚期恶性肿瘤骨转移患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组,各36例。对照组患者行常规晚期恶性肿瘤护理,观察组在对照组基础上采用医护一体化健康宣教模式,观察两组患者干预前后骨痛、焦虑情绪和生活质量改善效果。结果干预后观察组骨痛评分(1.85±0.97)分低于对照组(2.84±1.11)分,生活质量评分量表(QDL)评分(32.36±5.56)分高于对照组(18.67±4.24)分;汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分(11.17±3.06)分低于对照组(20.14±3.47)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论晚期恶性肿瘤骨转移患者实施医护一体化健康宣教模式,可有效减轻患者骨痛,改善患者焦虑情况,有助于提高患者生活质量。

对哮喘病人实施跟进式健康教育的体会

笔者对30例哮喘病人出院后进行跟进,将健康教育进行延伸化,建立起院内外"一体化"不间断的、最佳的哮喘病人健康宣教体系,不仅减少了患者重复住院率,而且患者建立起良好的自我保健意识,自我监控技巧,遵医服药行为,社会适应能力,使健康教育不流于形式,不表面化,提高了哮喘病人健康教育的质量,减轻了病人的身心痛苦,使病人的生活质量及社会适应能力得到进一步提高。跟进式健康教育我认为是一项很重要的药物治疗手段以外的哮喘防治干预措施。