一体化教学模式在“建筑设计”课程中的应用研究

技工院校一体化教学打破了传统教学模式,建筑装饰专业的开设让技工院校学生们对于建筑装潢行业有了更深入的了解,专业的理论知识不能激发学生的学习兴趣。就一体化教学模式下如何让此种困境得到一定程度的改善,有效利用工学一体化的教学模式,根据其专业特点和优势,笔者在长期一线教学中有几点思考。

繁花竞秀,万木争荣——淮安市繁荣小学文化与课程策划方案

学校文化培育是学校文化育人的手段和过程,必须基于教育的特性,体现教育的特点。纵观当下的学校文化建设,其中十分突出的问题,是容易沦为概念文化、标签文化、口号文化,与生活在学校的师生思想行为没有发生关系,尤其是与学校的课程没有发生关联,＂两张皮＂现象非常严重。本文以淮安市繁荣小学的文化与课程建设为例,为大家提供文化与课程一体化建设的思路与方案。