汽车运用与维修专业一体化技能教室建设研究

现代职业教育注重培养学生的综合职业能力，强调教学环境的工学一体，为此广州市交通运输职业学校综合考虑模拟实际生产环境、关注教学功能的实现、同步建设管理条例与硬件设施、兼顾设备的先进性与实用性和区分学校与企业的教育功能等5个方面的因素．构建了16个理论学习和实践学习相结合的一体化技能教室。为工学结合课程学习目标的达成奠定了物质基础。

汽车运用与维修专业一体化技能教室建设的相关分析

随着目前我国社会经济的快速发展,人们的生活水平也逐渐提高,我国的汽车保有量正在逐年增加,因此对汽车运用与维修专业的人才需求量也越来越大。当前各职业学校培养出的学生还远远不能满足整个汽车行业发展的需求。通过教学创新,在汽修专业开设一体化技能教室,可以很好的培养出学生的综合职业能力,更好的满足社会对汽修专业化人才的需求。本文主要讲解了在职业学校汽车运用与维修专业开设一体化技能教室的具体措施。