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中职学校《三相异步电动机》单元一体化教学简说
被引量:
2
1
作者
吕文春
《职业教育研究》
2009年第1期94-95,共2页
一体化教学,是打破理论课和实训课界限而将理论教学、技能训练融于一体,由同一教师完成某个教学目标和教学任务,使学生真正做到知行合一,突出学生专业技能培养的一种教学方法。本文从多方面分析和阐述了如何组织和实施《三相异步电动机...
一体化教学,是打破理论课和实训课界限而将理论教学、技能训练融于一体,由同一教师完成某个教学目标和教学任务,使学生真正做到知行合一,突出学生专业技能培养的一种教学方法。本文从多方面分析和阐述了如何组织和实施《三相异步电动机》单元一体化教学。
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关键词
:中职学校
三相异步电动机
一体化教学勺良好习惯.增强他们独茳解决问题i小盒~个.
下载PDF
职称材料
题名
中职学校《三相异步电动机》单元一体化教学简说
被引量:
2
1
作者
吕文春
机构
云南省工业高级技工学校
出处
《职业教育研究》
2009年第1期94-95,共2页
文摘
一体化教学,是打破理论课和实训课界限而将理论教学、技能训练融于一体,由同一教师完成某个教学目标和教学任务,使学生真正做到知行合一,突出学生专业技能培养的一种教学方法。本文从多方面分析和阐述了如何组织和实施《三相异步电动机》单元一体化教学。
关键词
:中职学校
三相异步电动机
一体化教学勺良好习惯.增强他们独茳解决问题i小盒~个.
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
F426 [经济管理—产业经济]
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作者
出处
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1
中职学校《三相异步电动机》单元一体化教学简说
吕文春
《职业教育研究》
2009
2
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