浅谈电子技术相关课程一体化教学的探索与体会

目前,中职学校的学生普遍存在理论基础薄弱、学习积极性差、创新能力缺乏等忧人的现状,如何培养出能灵活运用所学知识和自学知识分析问题、解决问题,具有相应的专业技能,能适应生产、经营、管理、服务一线的应用性、技能型的合格劳动者,这是我们中职教师一直思考和探索的问题。本文将就一体化教学内涵、开展一体化教学的意义以及电子技术相关课程一体化教学过程的探索和实施进行了探讨,以期取得更好的教学效果。

数控加工(技师)专业课程体系和教学模式改革探索

为满足因数控加工技术的广泛应用和高速发展对人才的知识、能力素质结构所提出的新要求,从技师学院数控加工(技师)专业人才培养目标和规格出发,以适应市场需求为目标、以服务社会为宗旨、以就业为导向,探讨通过专业建设、师资队伍建设、课程建设、实训中心建设、一体化教学等方面的改革,建立符合高级技能人才培养目标要求的理论教学和实践教学体系,根据学院的办学条件和专业优势,积极探索技师培养的教学模式,并提出了数控加工(技师)专业建设的途径和措施。