借力一体化“工作室”提升专业教师素养

随着信息化进程的提速和互联网行业的全面持续发展,网络人才缺口持续扩大,社会对计算机网络技术人才需求量的增加,促使职业学校必须加快对网络技术人才的培养。然而,计算机网络技术专业教师与企业、社会的贴近程度还不够强,教师知识更新的速度与专业行业发展产生脱节等现实的问题,在教学中越来越突出。为了尽快解决这一问题,浙江科技工程学校计算机网络技术专业在总体把握“双师四维九能”特质教师队伍为总体目标的同时,从九个维度中的行业联系(实习管理、企业实践与行业服务)方面作为突破口,以专业“工作室”建设和活动为载体,提高专业教师与企业、行业的联系能力,期望通过一系列实实在在的建设措施,打造具科工特质的优秀师资团队。