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职业院校“一体化课程“教学模式的思考
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作者 于金江 《课外阅读(中下)》 2012年第21期53-53,共1页
为改变“满堂灌”的教学方法,开始向注重技能过渡;最朴素的做法就是在实训室或实训车间,即学理论又进行技能训练。要求教师改变教学方式,扩大实习训练,同时提高教师理论和实践能力。这种模式是以传授知识与训练技能为主。
关键词 一体化课程 理论与实践结合 学习典型工作 教学实践 一体化科学性
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