一体化连续护理模式在初产妇分娩护理中的应用及对妊娠结局的影响

目的:探讨一体化连续护理模式在初产妇分娩护理中的应用及对妊娠结局的影响。方法:选择2017年10月-2018年11月本院收治的120例初产妇作为本文的研究对象,使用随机数字表法将其分为对照组(n=60)与观察组(n=60)。对照组在分娩后采用常规护理,观察组在常规护理基础上应用一体化连续护理模式。比较两组护理前与护理后15 d生活质量评分(SF-36)、焦虑及抑郁情况评分(SAS、SDS),比较分娩方式与新生儿结局。结果:两组护理前生理职能,社会功能以及角色功能情况评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);观察组护理后15 d生理职能、社会功能以及角色功能情况评分均显著高于对照组(P<0.05)。两组护理前SAS与SDS评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);护理15 d后,观察组SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.05)。观察组自然分娩者显著多于对照组(P<0.05),观察组新生儿黄疸、新生儿窒息发生率均显著低于对照组(P<0.05)。结论:在初产妇分娩护理中实行一体化连续护理模式,有助于提高产妇生活质量,降低新生儿窒息等不良结局,值得推广应用。

一体化连续护理模式联合综合护理干预对喂养不耐受低体重新生儿价值

目的 探讨一体化连续护理模式联合综合护理干预对喂养不耐受低体重新生儿价值。方法 选取深圳市龙岗区妇幼保健院2020年6月-2021年3月收治的150例喂养不耐受低体重新生儿,将其随机分为对照组和观察组,各75例。对照组采用综合护理模式干预,观察组在对照组的基础上加用一体化连续护理模式干预。对比两组患儿喂养相关情况、喂养不耐受情况、新生儿消化功能和喂养结局。结果 观察组患儿鼻胃管留置时间、恢复出生体重时间、肠内营养达到418.4kJ/(kg·d)时间均短于对照组(P <0.05);观察组患儿腹胀、呕吐、胃残留及呼吸暂停情况均少于对照组(P <0.05);观察组患儿排便次数、总排便量均多于对照组,胃内残奶量、腹胀次数均少于对照组,胎便排完时间短于对照组(P <0.05);观察组患儿每日增加喂奶量多于对照组,喂养耐受时间短于对照组(P <0.05)。结论 采用一体化连续护理模式联合综合护理干预可有效改善喂养不耐受低体重新生儿的相关喂养情况,减少喂养不耐受的发生,提高喂养的耐受情况,改善消化功能,提高低体重新生儿的生存质量。

一体化连续护理模式在欣母沛治疗宫缩乏力产后出血护理中的应用及对产妇不良反应发生的影响

目的探究一体化连续护理模式在欣母沛治疗宫缩乏力产后出血护理中的应用及对产妇不良反应发生的影响。方法选取滕州市妇幼保健院在2018年5月至2019年5月收治的72例宫缩乏力且伴有产后出血的产妇作为研究对象,随机分为研究组与对照组各36例。对照组产妇采用常规护理,研究组在常规护理的基础上采用一体化连续护理。比较两组产妇的产后出血量以及产程时间,不良反应的发生情况,各项生活质量指标的评分以及两组产妇治疗效果。结果研究组产妇的产后出血量以及产程时间均显著少于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);研究组产妇不良反应的总发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组产妇的各项生活质量指标均显著优于对照组(P<0.05);研究组的总有效率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对进行欣母沛治疗后宫缩乏力且产后出血的患者采用一体化连续护理,有助于在降低产妇的产后出血量同时缩短产程时间,减少产妇不良反应的发生,治疗效果以及产妇的生活质量水平显著提高,在临床推广中有积极的促进作用。

一体化连续护理模式对剖宫产术后产妇生活质量评分的影响

目的探讨一体化连续护理模式对剖宫产术后产妇生活质量(QOL)评分的影响。方法选取该院2017年11月至2018年12月进行剖宫产的产妇100例作为研究对象,随机数字表分为对照组50例和观察组50例。对照组产妇在产后采用常规的护理方法,观察组产妇在其基础上进行一体化连续护理。比较两组产妇护理前与护理1个月后QOL评分、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分以及产妇产后喂养知识掌握情况。结果护理前两组产妇生理职能情况、社会功能情况、角色功能情况评分比较差异无统计学意义(P>0.05);经1个月护理后,观察组产妇生理职能情况,社会功能情况,角色功能情况显著高于对照组(P<0.05)。两组产妇护理前SAS、SDS情况评分比较差异无统计学意义(P>0.05),观察组产妇经1个月护理后其SAS、SDS评分显著低于对照组(P<0.05)。两组产妇护理前喂养实际操作能力以及理论知识掌握情况比较差异无统计学意义(P>0.05),1个月护理后观察组产妇喂养实际操作能力以及理论知识掌握情况显著高于对照组(P<0.05)。结论对剖宫产术后产妇实行一体化连续护理模式,提高了产妇的生活质量,降低了产妇焦虑抑郁等负面情绪的产生,利于产妇产后喂养实际操作能力以及理论知识的掌握。