产教融合“一体双环三层”教学模式的构建与实施

产教融合、校企合作是职业院校模具专业发展的根本路径,提出了学生主体教师引导、企校联动环环相扣、步步为营层层递进(趣味学习一综合训练一实战操作)的“一体双环三层”教学模式。通过专业设置与企业需求融合、教学内容与生产过程融合、院校教师与企业导师融合、教学评价与企业评价融合几方面进行构建与实施。