“三管齐下”开拓创新 “一体多翼”凝心聚力

贵州省交通运输厅围绕“黔进先锋·贵在行动”总载体,以“开路先锋·走在黔”系列党建品牌创建为核心理念,坚持标准引领,积极拓展管机关党建、管行业党建、管流域党建“三管齐下”新路径,探索建立品牌创建、特色创优、案例创新“三创机制”,推动形成“一体多翼”交通党建工作矩阵。

基于OBE的“一体多翼”专业共同体建设探索

基于学习产出的教育模式,针对机械制造专业专升本、中本一体化应用型人才培养,构建基于产学研用深度融合的“一体多翼”人才模式。以课程目标为导向,论述基于OBE的专业共同体课程体系和实践教学,推动工程问题解决的应用型特色培养。通过专业共同体的协同建设,从人才培养目标、人才培养方案、课程体系、产学研深度融合方面建立合作共赢的人才培养模式,并以浙江科技学院机械设计制造及其自动化专业共同体为例进行论述。

基于“一体多翼”培养模式的高校学生综合能力提升实践——以西京学院机械设计制造及其自动化专业为例

在"大众创业、万众创新"背景下,国家加快实施创新驱动发展战略,迫切需要深化高校创新创业教育改革。"一体多翼"人才培养模式改革,促进了机械设计制造及其自动化专业学生的综合能力的提升,同时促使学校创新校内培养制度,从长远看可以有效提升毕业生质量,提高高校毕业人才的就业竞争力。作者针对实施过程中存在的问题提出对策和建议。

“一体多翼”善治模式:破解现行社区治理困境的应然选择

现行社区治理是以政府为主导,物业公司及业委会处于从属地位的治理模式,这种多重治理主体必然会产生利益博弈现象。政府机构、物业服务企业、业委会协同治理社区时,主体之间因权责界定模糊而无法很好协调,导致了社区"多中心治理"下实则"无中心负责"的困境。直面现实,社区治理应向"中心回归",建立以业主委员会为治理主体,政府、物业公司及社会各界处于辅助地位的"一体多翼"社区治理体系。

基于产学研用深度融合的“一体多翼”人才模式的研究与实践

围绕应用型创新人才培养目标,从大学生自主发展与个性化培养的视角,构建基于产学研用深度融合的"一体多翼"人才模式。创新"产学研用"合作教育机制,推进人才培养模式的改革;课程体系与职业标准对接,提升人才培养素质;多措并举,加强"双师型"专业师资队伍建设;构建基于可迭加的大学生课外科技实践活动平台;产学研深度融合,联合推进人才培养模式的改革;完善政策措施,保障科技人才培养模式的改革。

一体多翼 协同创新--线性文化景观视野下的齐长城景观建设

齐长城横跨齐鲁,拥有独特的自然人文景观,是一座储藏自然文化资源的宝库。随着山东文旅融合不断深入,齐长城成为继泰山、"三孔"之后山东又一旅游发展热点,如何做好齐长城景观的保护与开发规划尤为重要。结合线性文化景观理论,围绕"一体多翼、协同创新"理念,对齐长城自然人文景观建设中存在的问题进行反思,梳理出国家文化公园、研学旅行的建设思路,能够规避现有建设思路中的不足,推动齐长城文旅产业发展,弘扬齐鲁文化的精神魅力。

第三次工业革命与人才培养模式改革——以西京学院“一体多翼”人才培养模式为例

西京学院围绕人才培养理念、人才培养定位、课程体系构建、教学模式及内容等方面践行教育教学改革，提出了独具特色的“一体多翼”人才培养模式。该模式对于如何培养适应第三次工业革命需要的人才进行了有益的探索。

试论“一体多翼”的劳动教育教材体系的构建

“一体多翼”的劳动教育教材体系,其中“一体”指劳动教育专用教材是开展劳动教育必修课教学的主要依据,“多翼”指与劳动教育密切相关的,体现劳动教育特点与要求的学科教材,是进行劳动教育必修课教学的必要补充。研究分别从自我、他人、社会三者之间关系,学科知识与劳动教育内容二者关系的视角,构建涵盖劳动教育教材和非劳动教育教材的体系。在此过程中,要处理好劳动教育教材和相近课程教材、劳动教育教材与其他非劳动教育教材的关系。

基于产学研用“一体多翼”的复合型技术技能人才培养模式研究

本文分析了产学研用"一体多翼"的复合型技术技能人才培养模式现状,提出了"一体多翼"人才模式的实施方案,构建了"底层共享、中层分离、高层互选"的专业群课程体系。

风好正是扬帆时 勇立潮头谱新篇——福建医科大学附属第一医院发展纪实

从1937年到2023年,从福建省第一家公立西医医院到全国首批10家国家区域医疗中心之一,福建医科大学附属第一医院已经走过86年,“一院多区、一体多翼、协同发展”的全新格局已然形成。86年栉风沐雨,医院走过峥嵘往昔,踏向今日的光荣与梦想。近年来,医院坚持“人才、学科、技术、服务、品牌”五位联动,“党建、医疗、教学、科研、管理、文化”六位一体全面发力,向高质量发展方向持续迈进。

应用技术型大学创新创业教育体系的设计与实施

在产业转型升级和高等教育分类管理内外因素的影响下,构建完善的应用技术型大学创新创业教育体系,将创新创业教育有机地融入教学管理体系和人才培养计划中已刻不容缓。要将创新创业教育纳入教学主渠道,与专业教育相融合,贯穿于人才培养全过程;做好顶层设计,建立协同育人的创新创业教育组织模式和运行机制;开展以创新创业教育为核心的科技实践活动,实行"创新团队+创新项目"团队运作模式;从学校类型、层次、特点和所处区域的实际出发,探索形成多样化的创新创业教育模式。

基于协同创新的软件实践能力培养体系探索与应用

针对目前学生软件实践能力弱、创新意识不足等问题,围绕课内外教学、精品教学资源、创新创业等关键教学环节,提出协同创新和多位一体的软件实践能力培养体系,以实现学生高质量就业。

多模态社会交往符号与外语听说教学模式研究

外语课堂教学交往符号的形式和结构,在计算机辅助外语教学向多媒体、多模态人机交互方向推进过程中发生着根本性的变革。提升语言交际能力的听说教学在外语教学中起到越来越重要的作用,外语听说课堂是师生利用多媒体物质手段,借助包括有声语言在内的多种模态符号进行交往的微社会。在多模态社会交往符号视角下,外语听说教学走向以多维外语听说互动课堂为"一体"、以多模态网络学习平台等辅助手段为"多翼"的教学模式。

湖北省科研机构主导型农业技术创新模式研究

以科研机构主导型为切入点,分析了湖北省构建科研机构主导型农业技术创新模式即"一体多翼双驱自组织"创新模式的紧迫性和可行性,提出该模式的形成过程与特点,并从内、外部驱动进行运行分析,为湖北省农业技术创新发展提供借鉴和参考。

奋楫扬帆蓄势起 向高向强向未来--福建医科大学附属第一医院发展纪实

福建医科大学附属第一医院创建于1937年,是福建省首家公立西医医院。历经抗战的硝烟,告别动荡的岁月,百折不挠的附一人秉承“践行立德树人、守护生命安全、推动医学进步、促进人民健康”的使命,将医院建设成为福建省集医疗、教学、科研于一体的大型综合性三级甲等医院。从福建省第一家公立西医医院到“一院多区、一体多翼、协同发展”的全新格局,医院向着高质量、高水平、高层次迈进。

强化责任担当 引领文化自信——北京电视台十九大宣传报道及传播实践思考

为了做好十九大的报道,北京电视台牢固树立"四个意识",紧紧围绕"两贯彻一落实",统筹调整全台整体宣传报道方案,启动重大主题宣传会商联动机制,搭建以新闻报道为主阵地,纪录片+专题片+公益宣传片、影视剧+综艺+栏目为两翼的内容矩阵,做到会前、会中、会后报道持续发力,动态跟进,重点突出。