一傅众咻

《孟子·滕文公下》记载了这样一个故事: 战国时期,宋国大臣戴不胜为使宋君受国人拥戴,很希望他明礼义,做善事。因无良策,便向孟子请教。孟子对戴不胜说:“你想让你的君王做善事吗?我先问你一个问题。有个楚国大夫在这想让他的儿子学会讲齐国话,那么是让齐国人教他呢?还是让楚国人教他呢? 戴不胜回答说:“让齐国人教他。”孟子说:“一个齐国人教他,许多楚国人干扰他,这样,尽管天天鞭打他,逼他学会齐国话,也是办不到的;要是把他领到齐国临淄城中庄街岳里这样的闹市住上几年,那么你就是天天鞭打他,逼他讲楚国话。

台湾中小学语文课程中的传统文化教育

语文除带有工具的性质,又具备载体的功能,故语文课程必须在训练学生对语言文字的了解与运用之外,还要将文化传授给学生,并要求其于生活中实践及培养学生欣赏文学的能力以陶冶情意,因此选材应兼具语文训练、文化陶冶、文艺欣赏的价值。

读典故

坚壁清野这个典故出自《三国志·魏书·荀榷传》。坚壁清野:坚壁,加固城墙和堡垒;清野,将野外的粮食、财物收藏起来。加固防御工事,把四野的居民和物资全部转移出去,叫敌人既打不进来,又抢不到一点东西,因而站不住脚。这是对付优势之敌的一种作战方法。

雪上空留马行处

2014年高考已尘埃落定,我作为2014届理科毕业生,在备战高考的过程中有一些经验,但更多的是教训。在此,我愿与学弟学妹们共享我的心得。学习方法在这个部分,我需要分科展开论述。(1)语文。在高考中,语文的考查分为语文基础知识和作文两部分,而语文基础知识的分数是相对容易拿到的。对于语文基础知识,相信大家基本上都能读通并理解诗词文章,但有时造成失分的原因往往在于没有做到联系文本。

浅谈中学生初学英语应该注意的十三个问题

初学英语和初学汉语不一样,汉语是我们的母语,我们生长在汉语的语言环境中,母亲是我们的第一任老师,我们所学会的词语全是汉语的。