会计专业“一化五融”教学模式研究——以重庆财经职业学院为例

为培养会计专业学生"能算会用"的能力和素质,配合会计专业建设改革,提出了"一化五融"的教学模式。"一化"是指教、学、做一体化;"五融"包括五个方面的融合,分别是课程教学与考证融合,单项实训与综合实训融合,手工账实训与电算账实训融合,模拟、虚拟现实实训与真实岗位实训融合,校内实训与校外顶岗实习融合。并针对"一化五融"的教学模式存在的问题提出了对策建议。

基于现代职教体系构建中职会计“一化三融五对接”课程体系

中等职业教育的改革发展关系到现代职教体系的顺利运行,而课程体系的构建事关中等职业教育的发展。基于现代职教体系的完善和关注学生升学、继续教育需求的培养目标,应该按照系统培养、全面培养、终身教育的理念,在教育过程中融入思想道德和职业道德教育,强化基础文化课程学习,加强新技术教育和技能训练,构建“一化三融五对接”中职阶段的课程体系,为学生全面成才、持续发展奠定扎实基础。