高职会计专业“一化四融”实践教学模式

会计专业教学的根本目标是要让学生具有综合问题的实践处理能力,以便学生未来能够为企业、社会,乃至国家做出贡献。但现阶段我国诸多搞笑会计专业教学不加,尤其是实践教学。对此,本文将立足于"一化四融"实践教学模式,着重分析高职会计专业教学之中如何有效实施"一化四融"实践教学模式。

“一化四融”高职会计实践教学模式探讨——以《会计综合实训》为例

会计必须应用于社会实践,应以岗位需求为导向,以工作过程为主线,以职业能力培养为重点,实现知行合一、素能并重、业财税融合的培养目标。本文对高职会计专业学生实践教学活动进行了分析,探讨"一化四融"实践教学模式对人才培养的意义。

高职会计专业“一化四融”实践教学模式的改革与研究

高职教育是我国现阶段教育教学的重要组成部分,在实践性人才培养方面起着重要的作用。从目前的高职教育具体分析来看,会计专业的设置具有普遍性,从专业特点分析来看,此专业的教学其根本目的是要让学生具有综合问题的实践处理能力,这样,学生在社会实践中的具体价值才会更加的突出。出于目的的考虑,在现代化教育中积极地进行高职会计专业的教育教学改革现实意义突出,而"一化四融"的实施更是可以推进教学模式的改变。基于此,本文就"一化四融"教学模式的改革进行具体的分析和研究,只在为具体的教学提供改革的方向和指导。