大数据背景下“一基六能”的信管专业人才培养模式——以安徽新华学院为例

分析大数据背景下信息管理与信息系统专业应用型人才培养的目标,以安徽新华学院的信管专业人才培养为例,提出“一基六能”的人才培养模式,搭建“三平台,六模块”的课程体系和“四层次、八模块”的实践教学体系。在实践教学体系中,以“六个一工程”为基础,对应于六种专业核心技能的培养,提高学生的技术应用能力和信息服务能力。