以《蜀道难》为例谈课程实施的有效途径

以李白《蜀道难》诗解读为例,教学中采用“以意逆志”的方法,一字破诗,抓住主旨句“蜀道之难,难于上青天”中的“难”,读出难在其高,难在其险,引导学生多维度深度理解诗中内涵,体悟诗人情感心理,进而总结出课堂实施的有效途径是文本解读到位。师生都动起来,语文课程才能真正实施。