肿瘤内科护理带教中应用一对一带教方式的实践与研究

目的:探究一对一带教方式在肿瘤内科护理带教中的应用价值。方法:随机抽取来我院肿瘤内科进行实习的60名护理实习生作为观察对象,将其分对照组、实验组,其中对照组30名护理实习生采用排班制带教,实验组30名护理实习生则应用一对一带教方式,比较带教后的效果情况。结果:实验组经带教后的理论知识、沟通技巧、操作技巧评分分别为(93.81±5.47)分、(29.63±1.55)分、(93.58±5.49)分,与对照组相比效果明显更优(P<0.05),差异更具统计学意义。结论:实施全程一对一带教方式在肿瘤内科护理带教中的效果显著,可以提高护理实习生的工作能力、沟通技巧的同时让其风险防范能力、责任心进一步增强,调动主观能动性,使护理教学质量得以提升。

配对型一对一带教方式在骨科临床实习护生中的效果研究

目的探讨配对型一对一带教方式在骨科实习护生临床带教中的效果。方法选择2016年来本科实习的52名护生为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各26例。观察组的26名护生进行配对型的一对一全程带教,对照组的26名护生进行常规带教,比较两组实习护生的理论水平、动手能力、观察病情的能力及应变能力。结果观察组护生的理论考核成绩、操作考核成绩、实习护生与带教老师之间的相互满意度等方面均优于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P <0.01)。结论配对型的一对一人全程带教方式能有效地传播知识,提高护生的动手能力,保证临床教学质量。

新型外来器械跟台人员培训方法初探

目的进一步细化手术室对外来手术器械跟台人员规范化管理,以保障手术安全。方法作为医院手术室对外来手术器械跟台人员规范化管理的重要方式,一对一带教的新型培训方法给外来手术器械跟台人员提供了带教老师讲解、示范性操作、带领跟台人员配合手术、考核等重要内容。结果新型培训方法给了跟台人员一个规范化的理论和操作指引,强化了跟台人员无菌观念,更快更好地掌握手术配合要领。结论新型培训方法提高了培训质量,使手术室对外来器械跟台人员的规范化管理更细化,更具可操作性。