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基于企业个性化岗位需求的人才培养探索——以江苏经贸职业技术学院制冷与空调专业为例
被引量:
7
1
作者
马骞
《职业教育研究》
2014年第3期13-15,共3页
以江苏经贸职业技术学院制冷与空调专业为例,介绍了基于企业个性化岗位需求的人才培养过程。通过校企合作,开办订单班,根据企业个性化的岗位需求修订人才培养方案,构建体现企业岗位能力的实践教学平台,采用"师徒制"教学方法,...
以江苏经贸职业技术学院制冷与空调专业为例,介绍了基于企业个性化岗位需求的人才培养过程。通过校企合作,开办订单班,根据企业个性化的岗位需求修订人才培养方案,构建体现企业岗位能力的实践教学平台,采用"师徒制"教学方法,形成了"四融合、一对接"的专业人才培养特色,满足了企业对技术技能型人才的需求。
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关键词
企业个性化岗位需求
校企合作
实践教学平台
四融合
一对接
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职称材料
营销专业“一专多向”分类人才培养的探索与实践——以日照职业技术学院为例
被引量:
2
2
作者
梁纪尧
《现代教育》
2015年第4期37-39,共3页
高职营销人才培养以市场为导向已形成共识,但专业如何与行业对接有待进一步探索。本文结合日照职业技术学院市场营销专业人才培养模式的探索与实践,阐释了以服务区域经济发展为目标,以专业对接行业为核心,以职业素养提升为基础,以行业...
高职营销人才培养以市场为导向已形成共识,但专业如何与行业对接有待进一步探索。本文结合日照职业技术学院市场营销专业人才培养模式的探索与实践,阐释了以服务区域经济发展为目标,以专业对接行业为核心,以职业素养提升为基础,以行业与专业职业能力培养为主线,以满足学生个性发展和社会多元化、行业针对性人才需求为目的,以学生自我职业发展规划为前提,以校企合作、工学结合为途径的市场营销专业"一专多向"、菜单化分类人才培养模式。
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关键词
一专多向
专业对
接
行业
两平台
一对接
菜单模式
课程超市
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职称材料
题名
基于企业个性化岗位需求的人才培养探索——以江苏经贸职业技术学院制冷与空调专业为例
被引量:
7
1
作者
马骞
机构
江苏经贸职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2014年第3期13-15,共3页
文摘
以江苏经贸职业技术学院制冷与空调专业为例,介绍了基于企业个性化岗位需求的人才培养过程。通过校企合作,开办订单班,根据企业个性化的岗位需求修订人才培养方案,构建体现企业岗位能力的实践教学平台,采用"师徒制"教学方法,形成了"四融合、一对接"的专业人才培养特色,满足了企业对技术技能型人才的需求。
关键词
企业个性化岗位需求
校企合作
实践教学平台
四融合
一对接
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
营销专业“一专多向”分类人才培养的探索与实践——以日照职业技术学院为例
被引量:
2
2
作者
梁纪尧
机构
日照职业技术学院
出处
《现代教育》
2015年第4期37-39,共3页
基金
山东省教育厅教改项目<生产
教育
培训和技术服务四维一体商业经营性开放式专业实训中心建设方案研究>(项目编号:2011ZCJG241)的阶段性成果
文摘
高职营销人才培养以市场为导向已形成共识,但专业如何与行业对接有待进一步探索。本文结合日照职业技术学院市场营销专业人才培养模式的探索与实践,阐释了以服务区域经济发展为目标,以专业对接行业为核心,以职业素养提升为基础,以行业与专业职业能力培养为主线,以满足学生个性发展和社会多元化、行业针对性人才需求为目的,以学生自我职业发展规划为前提,以校企合作、工学结合为途径的市场营销专业"一专多向"、菜单化分类人才培养模式。
关键词
一专多向
专业对
接
行业
两平台
一对接
菜单模式
课程超市
分类号
F713.5-4 [经济管理—市场营销]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
基于企业个性化岗位需求的人才培养探索——以江苏经贸职业技术学院制冷与空调专业为例
马骞
《职业教育研究》
2014
7
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职称材料
2
营销专业“一专多向”分类人才培养的探索与实践——以日照职业技术学院为例
梁纪尧
《现代教育》
2015
2
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职称材料
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