浅析“一师多生、一生多师”与疏远的师生关系

学生时代的"恩师"中,真正对个人成长产生深刻影响的为数不多,且大部分随着时间的流逝已被学生遗忘。通过对毕业生调查发现,"一师多生、一生多师"格局是导致师生关系疏远的主要原因。

中提琴“集体演·听·评”教学模式的实践探索

针对中提琴教学长期以来存在的问题,笔者通过多年的实践摸索,提出了中提琴"集体演·听·评"教学模式。清楚地说明该教学模式的组成部分,展现其基本框架,并试图通过几个典型教学案例的描述展示教学活动的实际过程,以体现运用该教学模式的真实情况,最后对教学案例的实际结果提出一些看法。该教学模式运用中比较有创意的地方是采用了"一生多师"和"一师多生"的教学形式。