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汉语中“一形多义”现象形成的修辞格
1
作者 尹百利 《晋中学院学报》 2006年第4期10-13,共4页
“一形多义”是汉语中一种十分常见的现象。它是指一种语言形式含有两种或两种以上的意义。“一形多义”在语音、语词、语句方面的表现,形成了双关、换义、飞白、易色、拈连、别解等常见的修辞格,在语言表达过程中有很好的修辞效果。
关键词 汉语 一形多义 修辞格
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汉语中的“一形多义”现象及其修辞艺术
2
作者 黎党新 《桂林师范高等专科学校学报》 2004年第1期20-23,共4页
“一形多义”现象在汉语中并不少见 ,它不同于汉语中的“歧义”现象。“歧义”现象有损于语言的交际功能 ,是应该极力避免的 ,而“一形多义”现象则是语言自身的客观事实 ,无碍于语言信息的传达 ,是难以避免的。不仅如此 ,汉语中的“一... “一形多义”现象在汉语中并不少见 ,它不同于汉语中的“歧义”现象。“歧义”现象有损于语言的交际功能 ,是应该极力避免的 ,而“一形多义”现象则是语言自身的客观事实 ,无碍于语言信息的传达 ,是难以避免的。不仅如此 ,汉语中的“一形多义”现象 ,还为修辞开拓了一个不小的崭新天地。不少精彩的修辞艺术 ,就是由汉语的“一形多义”现象的巧妙运用而创造出来的。 展开更多
关键词 汉语 修辞艺术 一形多义”现象 歧义 运用方式 修辞效果
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汉语中“一形多义”现象形成的修辞格
3
作者 牛小红 《甘肃联合大学学报(社会科学版)》 2007年第1期71-74,共4页
“一形多义”是汉语中一种非常常见的现象。它是指一种语言形式,包括口语和书面语,含有两种或两种以上的意义。利用“一形多义”在语音、语词、语句方面的表现,形成双关、换义、飞白、易色、拈连、别解等常见的修辞格,在语言表达过程中... “一形多义”是汉语中一种非常常见的现象。它是指一种语言形式,包括口语和书面语,含有两种或两种以上的意义。利用“一形多义”在语音、语词、语句方面的表现,形成双关、换义、飞白、易色、拈连、别解等常见的修辞格,在语言表达过程中有很好的修辞效果。 展开更多
关键词 汉语 一形多义 修辞格
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大工50周年校庆标志创作及环境设计综述
4
作者 马兰 张滨 《大连理工大学学报(社会科学版)》 2000年第1期55-58,共4页
阐述大连理工大学建校 5 0周年校庆标志设计及环境设计策划实施的主要创作思想、创意的整体过程 。
关键词 创意 设计信息 一形多义 信息 艺术语言 视觉冲击力
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理念与方法:有关创作教学的思维推导与自我开发——9×1=9的毕业创作教学侧记
5
作者 雷务武 《艺术探索》 2005年第2期118-123,共6页
本文通过对一张被抓皱的白纸团进行“一形多义”的多向审美思维推导,并以光对物体照射的审美思维、形态组合的审美思维、结构链接的审美思维、空间构架的审美思维、情感体验的审美思维、抽象表现的审美思维和观念阐释的审美思维,倡导尊... 本文通过对一张被抓皱的白纸团进行“一形多义”的多向审美思维推导,并以光对物体照射的审美思维、形态组合的审美思维、结构链接的审美思维、空间构架的审美思维、情感体验的审美思维、抽象表现的审美思维和观念阐释的审美思维,倡导尊重学生独特的文化视角和特殊的审美趣味,注重引导学生不断进行意识反思和自我开发。 展开更多
关键词 一形多义 多向路径 思维推导 自我开发
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造成歧义的原因与消除方法
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作者 贺鹏 《语文教学之友》 2013年第8期48-48,共1页
歧义是指“一形多义”,即一种语言形式有两种或多种可能的解释。一般说来,语言表达中产生歧义的原因有以下几种情形:一、因一词多义导致歧义句子中某些词语是多义的,句子的含义就可能有多种理解方式。1.这本书是黄色的。这里的“... 歧义是指“一形多义”,即一种语言形式有两种或多种可能的解释。一般说来,语言表达中产生歧义的原因有以下几种情形:一、因一词多义导致歧义句子中某些词语是多义的,句子的含义就可能有多种理解方式。1.这本书是黄色的。这里的“黄色”是个多义词,既可以指“书的颜色是黄色的”; 展开更多
关键词 歧义 原因 “黄色” 一形多义 语言 语言表达 一词多义 理解方式
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识字教学漫谈(二) 被引量:1
7
作者 刘得斗 《甘肃教育》 1998年第3期24-25,共2页
识字教学漫谈(二)刘得斗四、识字教学的基本方法汉字是“智能型”文字,其量多形繁,要“一个字一个字地学”,“非下苦功不可”。识字教学方法很多,其中最基本的方法就是:析形解义、因义记形,建立音义形的牢固联系(此法主要适用... 识字教学漫谈(二)刘得斗四、识字教学的基本方法汉字是“智能型”文字,其量多形繁,要“一个字一个字地学”,“非下苦功不可”。识字教学方法很多,其中最基本的方法就是:析形解义、因义记形,建立音义形的牢固联系(此法主要适用于单个汉字的教学);联想类聚、按律... 展开更多
关键词 识字教学 声字 汉字笔画 小学语文 分析法 一形多义 事理关系 偏旁部首 合体字 汉字特点
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说“假对”
8
作者 傅惠钧 《当代修辞学》 CSSCI 1996年第3期33-34,共2页
对偶是一种富有浓郁的汉民族文化色彩的修辞方法。千百年来,由于我国劳动人民和语言艺术的不断探求和创新,使对偶的形式呈现出多姿多彩的风貌。有所谓正对、反对,工对、宽对,平对,串对,当句对、扇面对、鼎足对,联绵对,互文对、回文对、... 对偶是一种富有浓郁的汉民族文化色彩的修辞方法。千百年来,由于我国劳动人民和语言艺术的不断探求和创新,使对偶的形式呈现出多姿多彩的风貌。有所谓正对、反对,工对、宽对,平对,串对,当句对、扇面对、鼎足对,联绵对,互文对、回文对、析字对、倒装对、错综对等20多种不同形式。“假对”是对偶的形式之一。 假对,亦称借对,即借用同音或多义的字或词作形(音)此义彼的表达以构成形式上相对的一种修辞方式。例如: 展开更多
关键词 杜甫 对偶 “白” 罗大经 李商隐 代名 衍义 一形多义 鼎足对 当句对
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谈谈俄语动词完成体的现在时问题
9
作者 范维杰 《外语学刊》 1987年第3期25-33,共9页
苏联五十年代以来的科学院语法、学校教科书以及我国建国以来编写的主要语法著作都认为完成体没有现在时,这种观点在许多人看来似已成定论之言.
关键词 现在时 未完成体动词 将来时 俄语动词 说话时刻 参考书目 语法意义 一形多义 时间
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试论汉字一形多音义 被引量:1
10
作者 陈燕 《汉字文化》 CSSCI 1998年第1期25-30,8,共7页
试论汉字一形多音义陈燕一形多音义的“形”指字形。这个论题涉及字形和字义、字形和字音的关系。所谓字义相当于语言中的词义。汉语的古代和现代,字和词的关系有变化,古代汉语中的一个字基本上是语言中的一个词,而现代汉语中复合同... 试论汉字一形多音义陈燕一形多音义的“形”指字形。这个论题涉及字形和字义、字形和字音的关系。所谓字义相当于语言中的词义。汉语的古代和现代,字和词的关系有变化,古代汉语中的一个字基本上是语言中的一个词,而现代汉语中复合同较方汉语多,一个字或是一个词,或是... 展开更多
关键词 引申义 现代汉字 多音多义 假借义 词义引申 《汉语大字典》 表意字符 一形多义 《说文解字》
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