“一口清、一手精”特色实训教学模式的实践研究

"一口清、一手精"特色实训教学模式的基本目标和方法。

高职护理专业“一口清、一手精”技能教学实践探索

通过开展护理专业30项"一口清、一手精"特色技能教学,探索高职护理特色技能教学的新模式,为提升护理教育教学质量、增强学生就业竞争力、加强校院深度合作、促进双师素质教学团队建设探寻新方法。

“一口清,一手精”实训模式在口腔专科护士培养中的应用

本文通过对我校12腔护理方向专业的学生实施“一口清，一手精”实践技能教学和文明礼仪训练相结合的特色实训教学模式。，探索口腔专科护士的培训方法，并选取2011级、2012级口腔护理方向的学生作为研究对象，对同一实训项目实施“一口清，一手精”实训教学模式前后的实验成绩做对比。结果表明，实施“一口清，一手精”实训模式后学生的技能操作、语言沟通、礼仪仪表、团队合作、人文关怀等有显著改善，前后对比均有统计学意义（P〈0．05）。实施“一口清，一手精”实训模式有利于精深口腔护理的专业知识，增强实践技能，提高职业素养，为口腔专科护士的培养奠定基础。

高职院校开展技能竞赛对促进新课程改革的意义

高职院校的教学改革一直是现在面临的重要课题,开展各种技能竞赛能够促进课程的教学改革,也是作为人才培养方式的一种手段。高职院校推行技能竞赛能够帮助学生提高自身的动手能力,能够帮助学生更快的融入到社会中。本文主要分析了开展技能竞赛对促进新课程改革的意义,对于高职院校的教学改革起到什么作用进行实质剖析,希望能够对高职院校的课程改革有一些帮助。