房地产专业“一教双证”人才培养模式探索

根据"一教双证"内涵,确定房地产专业人才培养方案开发原则,对"一教双证"教学模式进行设计,指出只有完善师资队伍、教材、实训基地建设,改革教学模式与考核评价方法,才能全面保证人才培养的质量。

高职文科类专业“一体设计、一教双证”实践教学体系研究

本文针对高职文科类专业的特点,提出了具有文科特色的"一体设计,一教双证"实践教学体系,阐释了其深刻内涵及构建途径。

“双证融通”视野下应用型本科高校工程训练改革实践

“双证融通”为应用型本科大学工程训练中心提出新的命题,为适应新时代的需要,工程训练中心通过以“考、学、引”为主题思想的改革,形成了以工程训练中心教师为核心的全员参与的师资队伍;并以本科教育和职业资格教育的标准,统筹优化了课程体系、教学内容、考核方案、教学方式及方法等,达到“一教双证”的新时代应用型大学教学需求。

顺应社会发展 提高高职毕业生就业率

面对全社会普遍存在的高职毕业生就业难的问题,高职院校理应积极为解决这个关系到自身生存、发展的大问题献计献策。

高职酒管专业课程标准与职业资格标准对接研究

高职教育教学改革的最终落脚点是课程,"高等性"和"职业性"是高职课程的灵魂,因此实现高职专业课程标准与职业资格标准的对接是课程改革的关键。要在"校企合作,一教双证"的基础上实现这一对接,需要重新编制相应的课程标准,把职业岗位要求和资格标准融入课程体系,形成高职课程在培养目标、课程模块、课程内容、考核方式方面与国家职业资格标准的涵盖关系,实现学历证书和职业资格证书的对接。