幼儿园一日保教活动中的“随便现象”探析

幼儿园一日活动中的"随便现象"普遍存在,尤其是教师对幼儿使用"随便"一词发出指令或指导方向的环节还比较多。教师应从留给幼儿想象空间、结合幼儿现实需要、幼儿随便挑选搭档几方面对随便现象进行分析,减少这种现象的出现。