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幼儿园开展“爱护树木”环保教育的实践与思考
被引量:
7
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作者
林娟
《内蒙古教育(B)》
2015年第10期90-91,共2页
在我们的生活中有各种各样的树,它们对维系地球的生态平衡起着至关重要的作用,是人类赖以生存和发展的资源和环境,人类需要爱护树木,保护森林资源。对幼儿进行"爱护树木"的环保教育要从引导幼儿关注环境入手,在亲身体验中进一步感知,...
在我们的生活中有各种各样的树,它们对维系地球的生态平衡起着至关重要的作用,是人类赖以生存和发展的资源和环境,人类需要爱护树木,保护森林资源。对幼儿进行"爱护树木"的环保教育要从引导幼儿关注环境入手,在亲身体验中进一步感知,在幼儿园一日活动中渗透环保教育。结合幼儿的生活环境、教育教学、区域游戏活动、一日生活以及与家庭的密切合作,提升幼儿的环保意识。
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关键词
亲身体验
多元课程
一日活动的渗透
家园互动
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题名
幼儿园开展“爱护树木”环保教育的实践与思考
被引量:
7
1
作者
林娟
机构
福建省幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园
出处
《内蒙古教育(B)》
2015年第10期90-91,共2页
文摘
在我们的生活中有各种各样的树,它们对维系地球的生态平衡起着至关重要的作用,是人类赖以生存和发展的资源和环境,人类需要爱护树木,保护森林资源。对幼儿进行"爱护树木"的环保教育要从引导幼儿关注环境入手,在亲身体验中进一步感知,在幼儿园一日活动中渗透环保教育。结合幼儿的生活环境、教育教学、区域游戏活动、一日生活以及与家庭的密切合作,提升幼儿的环保意识。
关键词
亲身体验
多元课程
一日活动的渗透
家园互动
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
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1
幼儿园开展“爱护树木”环保教育的实践与思考
林娟
《内蒙古教育(B)》
2015
7
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