一校多馆制下的图书馆管理模式探究

The merger of colleges & universities and the increased enrollment of students have resulted in a one-university-with-several-branch-libraries system and a dramatic increase of readers.This paper gives a model of “document-type and readership-flow” to improve the administrative efficiency and meet the general and specific need of readers.

一校多馆制下的图书馆管理模式探究

高校合并和扩招,形成了一校多馆的局面和高校读者人数的骤增。如何提高一校多馆制下的管理效益,满足读者共性和个性的需求,本文提出了“文献类型—读者流”的管理模式思想。

一校多馆实体文献OPAC馆藏信息的补正与维护

大学图书馆在一校多馆开放借阅模式下,实体文献馆藏状态呈动态变化,导致OPAC馆藏信息存在失真现象。文章阐述了实体文献馆藏状态与OPAC馆藏信息的关系,分析了实体文献对OPAC馆藏信息的影响因素,从读者教育、馆员职业素养及汇文管理系统模块开发几方面提出了改进措施和意见。

一校多馆环境下高校图书馆科学管理探讨

分析了一校多馆环境下高校图书馆科学管理的不利因素,探讨了加强其科学管理工作的具体措施。

一校多馆制下的虚拟参考咨询台建设研究

对一校多馆制下各校区图书馆数字资源、技术设备资源、信息服务人力资源等进行有效的重组整合,利用统一有效的虚拟参考咨询台形式为一校多馆制下的各个校区读者提供虚拟咨询服务。

Lib2.0在一校多馆环境下的运用模型构建

随着高校合并与扩招,导致了一校多馆环境的出现,为图书馆的服务提出了新的挑战。Lib2.0作为信息时代的新生事物,具有巨大的发展空间和应用潜力。本文通过分析Lib2.0常用社会性软件在图书馆服务中的功能,构建了一校多馆环境下各校区读者获得整个高校图书馆高质量服务的模型,提升了各校区图书馆的服务功能,增强了其服务的深度与广度。

浅议我国高校图书馆实行集中式“一校多馆”体制

高校体制改革将带来图书资料系统的大变革 ,取消系资料室 ,成立分馆 ,是许多高校图书馆体制改革的重要内容。本文分析了集中式“一校多馆”

一校多馆制下现刊排架方式的创新

本文论述了聊城大学图书馆东、西两馆现刊阅览室现刊排架的方式,提出了在一校多馆制下的数字+索取号+刊名的现刊排架方式。

“一校多馆”模式下的编目工作整合探讨

编目工作是图书馆工作的重要组成部分,其质量直接关系到图书资源的利用。首先提出了"一校多馆"模式下存在着编目细则不统一、中西文混编和编目数据的质量欠佳等问题,然后探讨了解决这些问题的措施。

一校多馆模式下图书馆期刊管理工作浅析

随着高校的合并和扩招出现了很多一个学校多个图书馆的现象,针对一校多馆期刊工作中出现的一些问题,提出一些意见和建议。

高校校区布局变化对图书馆馆藏的影响

以中山大学为例论述校区布局变化轨迹与馆藏发展变化轨迹,认为校区布局的动态调整变化会对馆藏发展带来共建共享及动态调整学科馆藏的难题,提出要设置特色的典藏管理职能部门,统一规划多校区、多学科环境下的馆藏发展。

高校图书馆总/分馆管理模式下的学科服务探讨—美国伯克利大学图书馆经验借鉴

我国高校合并布局和结构调整之后,高校图书馆规模扩大,一校多馆的情况普遍存在。本文通过介绍美国伯克利大学图书馆管理的经验,为我国高校图书馆总/分馆管理模式下的学科服务提供借鉴。

高校图书馆的多校区管理问题与对策研究

高校多校区图书馆是我国高校合并与扩建后的必然产物,给多校区图书馆的管理工作带来了新的挑战。文章以多校区管理原则为基础,分析了多校区图书馆管理面临的问题,提出了有效的解决对策。

一校“多馆”下的图书拒借及其治理

随着高校的合并、扩建及新建,图书馆分布几处的局面开始出现在同一所高校内。由此带来了图书馆图书拒借的新的呈现方式:显性拒借和隐性拒借共同成为一校"多馆"下图书拒借的呈现方式。本文分析了这种新的拒借呈现方式的形成原因,并给出相应的治理措施。