期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
初中英语“一案三段六步”高效课堂教学模式下导学案的使用
被引量:
1
1
作者
叶海深
《广西教育》
2016年第25期22-23,共2页
随着新课程改革的不断深入,构建初中英语高效课堂、优化初中英语课堂教学模式、提高初中英语课堂教学效率已经成为广大初中英语教师教学研究的重要课题。经过长时间的摸索和研究,我校的众多初中英语教师普遍认为,合理、有效地设计和运...
随着新课程改革的不断深入,构建初中英语高效课堂、优化初中英语课堂教学模式、提高初中英语课堂教学效率已经成为广大初中英语教师教学研究的重要课题。经过长时间的摸索和研究,我校的众多初中英语教师普遍认为,合理、有效地设计和运用导学案对于构建初中英语高效课堂、优化初中英语课堂教学模式、提高初中英语课堂教学效率起着至关重要的作用。那么,怎样才能在初中英语"一案三段六步"高效课堂教学模式中合理、
展开更多
关键词
初中英语
一案三段六步
高效课堂
教学模式
导学
案
下载PDF
职称材料
初中英语“一案三段六步”高效课堂教学模式的运用
2
作者
叶海深
《广西教育》
2016年第9期16-19,21,共5页
《义务教育英语课程标准(2011版)》中要求:"在教学中,教师应当坚持以学生为本,面向全体学生,关注个体差异,优化课堂教学,提高教学效率,为学生继续学习奠定基础。"随着素质教育的全面推进和新课程改革的不断深入,传统的"满堂灌"...
《义务教育英语课程标准(2011版)》中要求:"在教学中,教师应当坚持以学生为本,面向全体学生,关注个体差异,优化课堂教学,提高教学效率,为学生继续学习奠定基础。"随着素质教育的全面推进和新课程改革的不断深入,传统的"满堂灌"教学方式已不能适应这一要求。为进一步深化我校初中英语课堂教学改革,突出学生的主体地位,提高初中英语课堂教学效率和教学质量,笔者在学习、借鉴外地课改成功经验的基础上,结合本校的校情和学情,构建了一种突破传统教法,融合多种教法精髓的创新教学模式——“一案三段六步”高效课堂教学模式。
展开更多
关键词
一案三段六步
高效课堂
教学模式
运用
下载PDF
职称材料
初中英语“一案三段六步”高效课堂教学模式的实践与思考
3
作者
叶海深
《广西教育》
2017年第1期23-24,共2页
本文结合学校初中英语“一案三段六步”高效课堂教学模式的研究,阐述实施“一案三段六步”教学模式存在的问题及对策:导学案编制要重差异分层次;课前预习要落实到位;要引导学生互帮互学,全员参与。
关键词
初中英语
一案三段六步
高效课堂
下载PDF
职称材料
题名
初中英语“一案三段六步”高效课堂教学模式下导学案的使用
被引量:
1
1
作者
叶海深
机构
广东省惠州市博罗县园洲镇园洲中学
出处
《广西教育》
2016年第25期22-23,共2页
基金
广东省教育科学“十二五”规划课题《初中英语“一案三段六步”高效课堂教学模式研究》(课题批准号2014YQJK226)的阶段性成果
文摘
随着新课程改革的不断深入,构建初中英语高效课堂、优化初中英语课堂教学模式、提高初中英语课堂教学效率已经成为广大初中英语教师教学研究的重要课题。经过长时间的摸索和研究,我校的众多初中英语教师普遍认为,合理、有效地设计和运用导学案对于构建初中英语高效课堂、优化初中英语课堂教学模式、提高初中英语课堂教学效率起着至关重要的作用。那么,怎样才能在初中英语"一案三段六步"高效课堂教学模式中合理、
关键词
初中英语
一案三段六步
高效课堂
教学模式
导学
案
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
初中英语“一案三段六步”高效课堂教学模式的运用
2
作者
叶海深
机构
广东省惠州市博罗县园洲镇园洲中学
出处
《广西教育》
2016年第9期16-19,21,共5页
基金
广东省教育科学“十二五”规划课题《初中英语‘一案三段六步’高效课堂教学模式研究》(课题批准号2014YQJK226)的阶段性成果
文摘
《义务教育英语课程标准(2011版)》中要求:"在教学中,教师应当坚持以学生为本,面向全体学生,关注个体差异,优化课堂教学,提高教学效率,为学生继续学习奠定基础。"随着素质教育的全面推进和新课程改革的不断深入,传统的"满堂灌"教学方式已不能适应这一要求。为进一步深化我校初中英语课堂教学改革,突出学生的主体地位,提高初中英语课堂教学效率和教学质量,笔者在学习、借鉴外地课改成功经验的基础上,结合本校的校情和学情,构建了一种突破传统教法,融合多种教法精髓的创新教学模式——“一案三段六步”高效课堂教学模式。
关键词
一案三段六步
高效课堂
教学模式
运用
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
初中英语“一案三段六步”高效课堂教学模式的实践与思考
3
作者
叶海深
机构
广东省惠州市博罗县园洲镇园洲中学
出处
《广西教育》
2017年第1期23-24,共2页
基金
广东省教育科学“十二五”规划课题“初中英语‘一案三段六步’高效课堂教学模式研究”(课题批准号:2014YQJK226)的阶段性成果
文摘
本文结合学校初中英语“一案三段六步”高效课堂教学模式的研究,阐述实施“一案三段六步”教学模式存在的问题及对策:导学案编制要重差异分层次;课前预习要落实到位;要引导学生互帮互学,全员参与。
关键词
初中英语
一案三段六步
高效课堂
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中英语“一案三段六步”高效课堂教学模式下导学案的使用
叶海深
《广西教育》
2016
1
下载PDF
职称材料
2
初中英语“一案三段六步”高效课堂教学模式的运用
叶海深
《广西教育》
2016
0
下载PDF
职称材料
3
初中英语“一案三段六步”高效课堂教学模式的实践与思考
叶海深
《广西教育》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部