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点燃随机教研的火花
1
作者
张雪琴
《家教世界》
2014年第9X期32-33,共2页
教研活动是以教师在教育教学过程中所面对的各种具体问题为研究对象,切实提高全体教师的专业素质,增强教师的教育教学能力的一种研究形式。常规教研是很多幼儿园常用的一种教研模式,一般以每月1~2次的全园教研和多次的小组教研形式开展...
教研活动是以教师在教育教学过程中所面对的各种具体问题为研究对象,切实提高全体教师的专业素质,增强教师的教育教学能力的一种研究形式。常规教研是很多幼儿园常用的一种教研模式,一般以每月1~2次的全园教研和多次的小组教研形式开展。常规教研活动的开展在一定程度上促进了教师专业的快速成长,提高了教师的教育教学能力。但开展过程中。
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关键词
研究形式
教育教学能力
教研形式
教研模式
教学过程
中所
灌输者
日常教学
教研组长
一江春水向东
原文传递
题名
点燃随机教研的火花
1
作者
张雪琴
机构
浙江省象山县滨海幼儿园
出处
《家教世界》
2014年第9X期32-33,共2页
文摘
教研活动是以教师在教育教学过程中所面对的各种具体问题为研究对象,切实提高全体教师的专业素质,增强教师的教育教学能力的一种研究形式。常规教研是很多幼儿园常用的一种教研模式,一般以每月1~2次的全园教研和多次的小组教研形式开展。常规教研活动的开展在一定程度上促进了教师专业的快速成长,提高了教师的教育教学能力。但开展过程中。
关键词
研究形式
教育教学能力
教研形式
教研模式
教学过程
中所
灌输者
日常教学
教研组长
一江春水向东
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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出处
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1
点燃随机教研的火花
张雪琴
《家教世界》
2014
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