“一法三步”:搭建古代散文细读脚手架——以《兰亭集序》教学为例

古代散文阅读是高中语文教学中的一大堵点,存在读不懂具体的文言语境,贴不近文人的内心情感等问题。运用“一法三步”课堂教学模式进行古代散文教学,“一法”指借助单元研习任务二提及的“评点批注法”;“三步”指“外观其境察其色”“内省其韵悟其意”“关联其体品其味”三个步骤,为解决教学中问题提供了一种新思路。

供电所“三步一法”管理模式的探索与实践

供电所作为供电企业的一份子,是面向广大电力客户的窗口服务单位。本文分析了当前供电所管理中存在问题,并从目标搭建,行动追踪,事件管理三个步骤,以看板管理法为驱动,有效厘清供电所指标管控和提升整体运作思路,为供电所管理新模式的孵化提供了蓝本。

“三步一法”治疗颈椎病疗效观察

目的:观察"三步一法"疗法治疗颈椎病的临床疗效。方法:选取2016年10月~2017年3月惠州市中医医院骨三科收治的符合纳入标准的颈椎病患者170例,并随机分为治疗组和对照组各85例,分别采用"三步一法"疗法和传统保守疗法治疗,比较两组临床疗效和VAS评分改善情况。结果:治疗组总有效率显著高于对照组(P<0.05);治疗组VAS评分改善程度显著优于对照组(P<0.05);两组均无明显不良反应。结论:"三步一法"疗法疗效满意,值得临床应用与推广。