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一流大学音乐类专业与音乐类院校素质教育比较研究
被引量:
1
1
作者
李晓迪
姚菁
《艺术家》
2021年第5期62-63,共2页
综合素质教育是高校教育中的重要内容。无论音乐学院还是一流大学音乐类专业的学生都需要有素质教育的保障,它是提高学生艺术修养、陶冶情操的重要途径。本文从学生角度出发,对一流大学音乐类专业及音乐类院校的素质教育现状进行了比较...
综合素质教育是高校教育中的重要内容。无论音乐学院还是一流大学音乐类专业的学生都需要有素质教育的保障,它是提高学生艺术修养、陶冶情操的重要途径。本文从学生角度出发,对一流大学音乐类专业及音乐类院校的素质教育现状进行了比较,进而提出目前一流大学音乐类专业及音乐类院校素质教育中存在的问题,并提出相应的对策。
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关键词
一流大学音乐类专业
音乐
类
院校
素质教育
下载PDF
职称材料
题名
一流大学音乐类专业与音乐类院校素质教育比较研究
被引量:
1
1
作者
李晓迪
姚菁
机构
东北大学艺术学院
上海大学音乐学院
出处
《艺术家》
2021年第5期62-63,共2页
基金
2020年全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目“面向研究型及应用型人才培养的音乐类实践交叉教学改革模式与实践研究”(项目编号:2020-AFCEC-181)的研究成果
中国高等教育学会“大学素质教育研究”专项课题“东北大学竞赛育人与素质教育深度融合的教学实践与特色研究”(编号:2019SZEYB24)的研究成果
东北大学教师发展专项资助“一流大学音乐类专业教师专业性、特色型、多样化能力提升的理论研究与艺术实践”(项目编号:DDJFZ202005)的研究成果。
文摘
综合素质教育是高校教育中的重要内容。无论音乐学院还是一流大学音乐类专业的学生都需要有素质教育的保障,它是提高学生艺术修养、陶冶情操的重要途径。本文从学生角度出发,对一流大学音乐类专业及音乐类院校的素质教育现状进行了比较,进而提出目前一流大学音乐类专业及音乐类院校素质教育中存在的问题,并提出相应的对策。
关键词
一流大学音乐类专业
音乐
类
院校
素质教育
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一流大学音乐类专业与音乐类院校素质教育比较研究
李晓迪
姚菁
《艺术家》
2021
1
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