三全育人视域下新生适应性教育实效性探究——基于一流本科人才培养

本文以上海某高校二级学院2021级大学新生作为研究对象,进行适应性研究。围绕学院一流本科人才培养的中心目标与任务要求,结合学院学科发展实际、教育教学科研水平、办学历史与特色,聚焦大学本科新生,探究三全育人视域下新生适应性教育总体策略与配套实施,提升新生适应性教育的有效性、针对性,提高学生的满意度和认同感,为学生在大学阶段的接续式发展、渐进性成长提供引领性指导、科学化管理和多元化帮扶。

无机非金属材料专业实验教学模式探索

“双一流”建设和“新工科”建设对高校实验教学提出了新要求,为了培养适应社会需求的创新意识强、综合素质高、学科视野宽的复合型高素质人才,通过分析现行实验教学体系存在的问题,以无机非金属材料专业为例,提出系列改革措施,提高学生动手与创新能力,培养高素质一流本科人才。