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高职院校“一流治理能力”建设探讨
被引量:
4
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作者
易启明
《教育与职业》
北大核心
2020年第18期56-60,共5页
高职教育进入“后示范”时期,“一流治理能力”成为中国特色高水平高职学校和专业建设的必然要求。在讨论高职院校“一流治理能力”建设背景的基础上,提出领导力、资源整合力、人才培育力、学术生产力、文化引领力、社会服务力和国际影...
高职教育进入“后示范”时期,“一流治理能力”成为中国特色高水平高职学校和专业建设的必然要求。在讨论高职院校“一流治理能力”建设背景的基础上,提出领导力、资源整合力、人才培育力、学术生产力、文化引领力、社会服务力和国际影响力“七个一流”的建设内涵,并指出打造一流党建、集聚一流人才、搭建一流平台、构建一流体系和涵育一流文化的建设路径。
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关键词
高职院校
一流治理能力
内涵
路径
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职称材料
题名
高职院校“一流治理能力”建设探讨
被引量:
4
1
作者
易启明
机构
湖南汽车工程职业学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2020年第18期56-60,共5页
基金
湖南省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“‘双一流’视域下湖南卓越高职院校治理能力建设研究”的阶段性研究成果。(课题编号:XJK17BZY024)。
文摘
高职教育进入“后示范”时期,“一流治理能力”成为中国特色高水平高职学校和专业建设的必然要求。在讨论高职院校“一流治理能力”建设背景的基础上,提出领导力、资源整合力、人才培育力、学术生产力、文化引领力、社会服务力和国际影响力“七个一流”的建设内涵,并指出打造一流党建、集聚一流人才、搭建一流平台、构建一流体系和涵育一流文化的建设路径。
关键词
高职院校
一流治理能力
内涵
路径
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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高职院校“一流治理能力”建设探讨
易启明
《教育与职业》
北大核心
2020
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