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题名全国理工类高校一流英语专业课程设置与教学调查研究
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作者
陈琳
段君义
冯庆华
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机构
安徽工业大学
上海外国语大学
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出处
《高教学刊》
2023年第25期21-24,共4页
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基金
安徽省2020年质量工程重大教学研究项目“理工类高校英语一流专业建设研究与实践”(2020jyxm0214)
安徽省2020年质量工程一般研究项目“国家战略和中国特色话语视域下的新文科建设研究与实践”(2020wyxm071)。
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文摘
该研究重点考察全国13所拥有省级以上一流英语专业建设单位的理工类高校,对1072位英语专业在读学生开展问卷调研,旨在了解一流专业建设过程中,理工类高校英语专业学生对于目前课程设置的满意度,以及对于课程教学的反馈意见。调研结果显示,学生对课程设置总体持积极评价,认为注重拓展英语语言文学知识是专业课程教学典型教学优点,在素质、知识、能力3个维度上,对教学总体效果普遍评价较高。但是,调研结果也显示一些不足,包括传统的教学模式、实践课程等,其中,结合新文科新工科建设拓展跨文化国际视野、夯实英语基本功、培养探究问题和解决问题能力等,是课程教学需要改进的主要方面。
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关键词
一流英语专业
理工类高校
课程设置
课程教学
教学调查
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Keywords
first-class English majors
universities of science and technology
curriculum
course teaching
teaching survey
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名一流英语专业建设中立体多元课程思政模式建构探讨
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作者
刘明录
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机构
广西师范大学外国语学院
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出处
《广西教育》
2021年第47期91-94,共4页
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基金
2020年广西高等教育本科教学改革工程项目“基于国家级一流专业建设的英语专业内涵建设和综合改革研究”(2020JGA138)阶段性成果。
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文摘
本文论述一流英语专业建设中立体多元课程思政模式建构,根据英语专业的特殊性、产出导向原则设计英语专业课程思政产出目标,提出以课题为纲对师生进行驱动、重构原有教材内容、进行课堂引导、开展课外活动、改革评价机制等措施,促成课程思政产出目标的实现,从而建构英语专业课程思政的立体多元模式。
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关键词
一流英语专业建设
立体多元
课程思政
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分类号
G
[文化科学]
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