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福建南靖龙山中心小学创建办学特色的启示
1
作者
江庆茂
《文教资料》
2014年第8期128-129,共2页
学校的改革与发展,最重要的是创建办学特色,评价一所学校最重要的标准是办学特色问题。在实施过程中,教师要走出一个误区,树立一种理念,注重四个特征:全员性、长期性、独特性及优质性。
关键词
特色学校
一个误区
一种理念
四个特征
下载PDF
职称材料
题名
福建南靖龙山中心小学创建办学特色的启示
1
作者
江庆茂
机构
南靖县龙山中心小学
出处
《文教资料》
2014年第8期128-129,共2页
文摘
学校的改革与发展,最重要的是创建办学特色,评价一所学校最重要的标准是办学特色问题。在实施过程中,教师要走出一个误区,树立一种理念,注重四个特征:全员性、长期性、独特性及优质性。
关键词
特色学校
一个误区
一种理念
四个特征
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
福建南靖龙山中心小学创建办学特色的启示
江庆茂
《文教资料》
2014
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