益智类节目塑造“知识”偶像的创新实践探析--以江苏卫视《一站到底》节目为例

益智类节目《一站到底》采用平民化叙事、参与式互动、情感化呈现等策略,打造“知识”偶像,传播正能量价值观,创新了益智类节目的实践路径。电视媒体应参照借鉴《一站到底》节目,通过找准定位、增加节目的“精细化”,创新形式、制造节目的“差异化”,丰富内涵、助力节目的“高端化”等手段,创新提升节目的社会效益和经济效益。

让联系人民群众“一站到底”——对代表联络站作用发挥情况的调研思考

中央人大工作会议要求“深入推进代表之家、代表联络站等履职平台建设,使之成为人大代表密切联系人民群众的‘民意窗’‘连心桥',成为人民有序政治参与的重要载体。”近期,笔者深入一些地方人大代表联络站,围绕“四个怎样”开展调研。

新型益智类节目的娱乐元素——以《一站到底》为例

本文以江苏卫视在2012年全新推出的新型益智节目《一站到底》为例,对新型益智节目的娱乐元素进行具体分析,同时对该类节目提出相关思考。

浅谈我国益智类节目的形态变化——从《开心辞典》到《一站到底》

益智类节目在十年前是我国电视荧屏上最热门的节目之一,但如今却逐渐淡出人们视野。本文主要通过对老牌益智类节目《开心辞典》和益智类节目新秀《一站到底》的比较,分析国内益智类节目的形态变化,试图探索益智类节目"重整旗鼓"的途径。

从《一站到底》的改版看我国益智类节目的发展趋势

《一站到底》是江苏卫视在2012年推出的一档益智类节目,该节目在2015年3月和2017年2月进行了两次大规模改版。本文通过分析《一站到底》改版中的不变元素与创新,窥探该节目的成功之道,进而探究益智类节目的发展趋势。

从受众心理看《一站到底》的成功之处

针对电视荧屏上节目的同质化和媚俗化倾向,2011年10月广电总局出台了"限娱令"。此后,各大卫视纷纷对节目进行整改,新的节目形态不断出现。其中江苏卫视推出的一档新型的益智类答题节目《一站到底》不仅得到了社会的广泛好评,同时它的成功推广也使沉寂荧屏多年的益智类答题节目顺利逆袭,在全国刮起了一阵"全民答题风"。本文运用传播学中的"使用和满足"理论,从受众心理需求角度来分析《一站到底》节目的成功之处。

一站到底益智答题模式在药物化学课程阶段性复习中的应用

药物化学课程因内容广、交叉性强、学科发展快、药物分子结构复杂且合成路线长等特点,学习难度相对较大,易导致学生缺乏学习兴趣。将江苏卫视一站到底益智答题模式引入药物化学课程阶段性课堂复习,并经衍生化处理,对提高学生学习兴趣,巩固知识点具有积极作用。

都市文化的偏好研究——以江苏卫视《一站到底》为例

本文通过对江苏卫视《一站到底》的制作机制分析，探究都市文化的偏好；都市文化偏好具有多样化、娱乐化、平民化、益智化倾向；对都市文化偏好的研究，有助于了解现代化进程中中国人的文化和情感诉求。

电视娱乐节目的品牌营销——以《一站到底》为例

在当今这个"娱乐化"的时代,各种电视娱乐类节目层出不穷。这些电视娱乐节目有的经久不衰,有的如昙花一现。只有将电视娱乐节目品牌化并且以媒介品牌营销的理念去经营,才能使节目在"永葆青春"的同时使品牌形象深入人心,从而成为强有力的媒介品牌。本文以电视娱乐节目《一站到底》为例,具体分析电视娱乐节目如何进行媒介品牌营销。

浅析《一站到底》节目的营销策略

本文从电视节目《一站到底》的目标市场、目标定位和营销形式等方面分析了其节目的营销策略。认为,该节目通过市场细分、目标市场选择、产品定位策略、价格策略、时间策略、营销传播整合策略的实施,获得了较高的收视率。这也是其营销策略的成功所在。

“一站到底”知识大比拼盘活翻转课堂

文章重点阐述"一站到底"知识大比拼融入翻转课堂的最佳时机、晋级模式、时间控制、体现层级难度差异的立体化题库题型设置原则、有助于激发兴趣和促进学习的奖励形式等教改环节设计。在《环境管理学》课堂中的应用实践表明,"一站到底"知识大比拼无论是活跃课堂还是在激发学生学习热情上都具有明显的促进作用,盘活了翻转课堂,有利于推动学生由被动式学习向主动式学习转变。

益智类答题节目平民化路径探析——以江苏卫视《一站到底》节目为例

文章从"平民化"视角,以《一站到底》节目为研究对象,通过个案分析法从其选手选择、主持人定位、网络互动等方面分析了《一站到底》节目的平民化路径。《一站到底》将益智类答题节目的重心由娱乐性转向参与性,依托网络互动成功拓展了节目的受众群体,为益智类答题节目平民化开辟了新路径。

“一站到底,小组竞赛”摆脱枯燥复习

复习课是温故而知新的过程，它可以弥补教师新授课教学中的不足，也可以弥补学生学习中的缺漏，有助于学生更好地掌握知识。复习课中，采用“一站到底，小组竞赛”的方式，可调动学生的参与积极性，摆脱复习课的枯燥乏味，提高复习效率。

浅析电视益智游戏类节目视觉快感的建构机制与路径——以江苏卫视《一站到底》为例

视觉时代的到来使我们身处于一个被图像包裹着的世界。可供选择的视觉图像纷繁复杂,越来越多的图像内容开始追求视觉快感,以此获得受众更多的注意力。电视益智游戏类节目作为电视真人秀节目的一种,也试图通过节目各方面的编排来建构视觉快感,以提高节目的收视率。本文以江苏卫视益智游戏类王牌节目《一站到底》为例,从视觉快感的相关理论出发,结合视听元素、环节设计等节目内容,分析节目视觉快感的建构机制与路径。

伴随式“轻”娱乐益智节目《一站到底》解析

时下纷繁多样的电视节目为大众的娱乐休闲生活提供了各种选择,不同主题、类型、风格、受众群的节目,在各自的内容安排、优势挖掘、特色彰显等方面也都各有侧重。本文以益智攻擂节目《一站到底》为研究对象,认为其打造独特优势,遵循传播规律,深挖内涵思想,具有明显的"轻娱乐"特征。

探析电视益智类节目的发展——以《一站到底》为例

益智类节目同时具备的文化性和娱乐性吸引着各个年龄段的观众,可以说是老少咸宜的一类电视节目。然而由于节目形式呆板等原因,它曾经消失在了公众视野中,最近益智类节目在加入创新元素后又卷土重来,发展势头强劲,但其未来的发展道路又该如何?本文以江苏卫视的益智类节目《一站到底》为例,分析其节目形式节目内容方面的创新以及不足之处,从受众的角度解析节目的未来发展。

“一站到底”游戏模式在《计算机技术基础》课堂教学中的应用

该文针对《计算机技术基础》课程内容以文字描述为主,理论性强、抽象难理解,学习起来很枯燥、乏味的专业基础课程,为激发学生学习兴趣,有效掌握知识点,提高教学质量,故对课堂教学采用师生"一站到底"的模式进行了有效的尝试与探索,效果较好。

浅析《一站到底》节目的成功——基于文化的包容性与地域性视角

随着我国文化体制改革的推动和市场机制的环境影响．包括央视在内的广播电视传媒行业为了降低原创节目的研发成本和播出风险，纷纷购买海外优秀电视节目的版权．然后根据中国受众的市场需求和文化背景的要求．经过一系列的组合整装之后面向广大观众，取得了良好的收视效果。

浅析益智类电视节目的创新手段——以《一站到底》为例

近年来国家大力倡导建设文明社会，建设文明社会的最重要的环节就是提高国民素质。随着改革的不断深入人心，提高国民综合素质的方式也变得多样化，因而也间接导致了益智类电视节目的出现，电视益智类节目将文化传承和娱乐有机的结合在一起，娱乐之余丰富知识。从98年的《幸运52》到今日红遍大江南北的《一站到底》，益智类电视节目日新月异，不断完善，不断创新。以《一站到底》为切入点探索益智类电视节目的创新手段。

益智攻擂类节目的不足及改进策略研究——以江苏卫视《一站到底》为例

随着电视节目的日益丰富以及大众对于精神生活的要求越来越高,益智类攻擂类凭借其具有较高的趣味性和知识,因而深受普通民众的喜爱。本文主要以江苏卫视的《一站到底》节目为例,试图探索益智攻擂类节目的不足,并根据目前存在的问题和不足提出相应的改进策略。