中小学英语教学衔接的实践与思考

文章根据《全日制义务教育英语课程标准》（2011年版）的目标分级,分析学生在一级、二级和三级衔接中存在的问题,并结合教学实际,进行相应的分析与思考。

分子磁体中量子经典渡越的数值研究

运用数值的方法研究了分子磁体的隧穿效应中量子经典渡越问题.从双轴磁晶各向异性模型出发,计算了不同参数下各能级的隧穿率随能量以及温度的变化关系,直观地描述了从量子隧穿到经典热跳跃渡越的物理过程,并描述了最佳隧穿位置在不同参数下随温度的变化行为.研究发现,数值计算结果和解析结果是相吻合的,验证了在此渡越过程中确实存在一级转变与二级转变,并提出检验一级转变的可能性.