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用一线名师培养未来教师——商丘师范学院卓越师范生培养的探索与实践
被引量:
2
1
作者
孙旭
《商丘师范学院学报》
CAS
2021年第8期106-108,共3页
围绕立德树人根本任务,高等学校与地方教育行政部门和中小学幼儿园联合组建教师教育联动发展共同体,依托"互联网+教师教育",按照"线上线下相融合、职前职后一体化"的整体思路,创新"用一线名师培养未来教师&qu...
围绕立德树人根本任务,高等学校与地方教育行政部门和中小学幼儿园联合组建教师教育联动发展共同体,依托"互联网+教师教育",按照"线上线下相融合、职前职后一体化"的整体思路,创新"用一线名师培养未来教师"的教师教育新模式:利用一线名师组建智库,打造教师教育精品工程;立足一线名师教学需要,构建四位一体课程体系;线上线下相融合,用一线名师培养未来教师;职前职后一体化,利用一线名师服务职前培养。教师教育联动发展共同体对于提高师范生的培养质量发挥了重要作用。
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关键词
教师教育
互联网+
教学技能培养工作坊
一线名师
未来教师
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职称材料
职前教师教育视角下的中学化学名师课堂提问的案例研究
被引量:
4
2
作者
葛彦君
陈凯
《化学教育》
CAS
北大核心
2016年第10期49-54,共6页
基于职前教师教育视角,师范院校的化学教学论教师和化学师范生共同围绕一线名师保志明的课堂提问进行案例研究,通过其教学设计、教学视频截取精彩提问设计,从课堂的导入、关注科学概念、化学实验教学、关注微观视角的化学原理等多角度...
基于职前教师教育视角,师范院校的化学教学论教师和化学师范生共同围绕一线名师保志明的课堂提问进行案例研究,通过其教学设计、教学视频截取精彩提问设计,从课堂的导入、关注科学概念、化学实验教学、关注微观视角的化学原理等多角度进行研究,从中体会基于学科观念的化学课堂提问设计意图,提供职前化学教师学习的思路。
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关键词
职前教师教育
一线名师
学科观念
案例研究
课堂提问
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职称材料
题名
用一线名师培养未来教师——商丘师范学院卓越师范生培养的探索与实践
被引量:
2
1
作者
孙旭
机构
商丘师范学院教师教育学院
出处
《商丘师范学院学报》
CAS
2021年第8期106-108,共3页
基金
河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“联合联动,融合创新,共同体模式下卓越教师培养的探索与实践”(2019SJGLX136)
河南省教师教育课程改革研究重点项目“高校服务中小学教师研修的实践探索与理论研究——以商丘师院为例”(2021-JSJYZD-005)。
文摘
围绕立德树人根本任务,高等学校与地方教育行政部门和中小学幼儿园联合组建教师教育联动发展共同体,依托"互联网+教师教育",按照"线上线下相融合、职前职后一体化"的整体思路,创新"用一线名师培养未来教师"的教师教育新模式:利用一线名师组建智库,打造教师教育精品工程;立足一线名师教学需要,构建四位一体课程体系;线上线下相融合,用一线名师培养未来教师;职前职后一体化,利用一线名师服务职前培养。教师教育联动发展共同体对于提高师范生的培养质量发挥了重要作用。
关键词
教师教育
互联网+
教学技能培养工作坊
一线名师
未来教师
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
职前教师教育视角下的中学化学名师课堂提问的案例研究
被引量:
4
2
作者
葛彦君
陈凯
机构
南京晓庄学院环境科学学院
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2016年第10期49-54,共6页
基金
2014年江苏省大学生实践训练重点项目“基于师范生视角的中学名师学科教学知识和学科观念分析——以化学学科为例”(201411460001Z)
2014年南京晓庄学院教育教学改革研究重点立项项目“基于教师学习视角的卓越教师职前培养行动研究——以化学师范生培养为例”
江苏省高校“青蓝工程”
文摘
基于职前教师教育视角,师范院校的化学教学论教师和化学师范生共同围绕一线名师保志明的课堂提问进行案例研究,通过其教学设计、教学视频截取精彩提问设计,从课堂的导入、关注科学概念、化学实验教学、关注微观视角的化学原理等多角度进行研究,从中体会基于学科观念的化学课堂提问设计意图,提供职前化学教师学习的思路。
关键词
职前教师教育
一线名师
学科观念
案例研究
课堂提问
Keywords
pre-service teacher education
experienced teacher
subject idea
case study
classroom questioning
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
用一线名师培养未来教师——商丘师范学院卓越师范生培养的探索与实践
孙旭
《商丘师范学院学报》
CAS
2021
2
下载PDF
职称材料
2
职前教师教育视角下的中学化学名师课堂提问的案例研究
葛彦君
陈凯
《化学教育》
CAS
北大核心
2016
4
下载PDF
职称材料
已选择
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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