能力建构、项目驱动:化工类一线工程人才培养体系的创新与实践

新一轮科技革命和产业变革对化工类一线工程人才的培养提出了新要求。基于对石油石化行业特色高校常州大学的案例研究,发现化工类一线工程人才培养实践中存在培养目标不聚焦、培养路径不宽、培养机制不完善等问题。因此,针对这些问题,必须科学定位一线工程人才培养新目标,坚持以学生发展为中心,突出实践和创新能力建构;积极打造人才培养新平台,突破传统路径依赖,推进“引企入教”的沉浸实践;切实完善人才培养新机制,发挥多方办学主体作用,强化协同育人的项目驱动。从而,形成以“能力建构、沉浸实践、项目驱动”为特征的化工类一线工程人才培养新体系。

化工类一线工程人才培养新体系的创新与实践

新一轮科技革命和石化产业变革对化工类一线工程人才培养提出了新要求。化工类一线工程人才培养必须从现实需求出发,科学定位一线工程人才培养新目标;强化工程应用,形成以能力培养为导向的课程新体系;以项目式教学为核心进行系统性教学组织与设计;构建校企互融的质量保障新体系。