三明地区两类中学初中生智力发展状况研究

通过对三明地区两类中学初中生智力发展状况的比较研究,结果表明:重点中学与一般中学初中生智力发展状况差异非常显著,但差异随年级的升高而减小;重点中学间初中生智力差异不显著;一般中学间初中生智力差异总体上不显著,但初一学生间有差异。

三明地区两类中学初中生人格因素比较研究

通过对三明地区两类中学初中生的人格因素比较研究,结果表明两类中学初中生在人格因素的大部分项目上存在显著差异;两类中学初一学生的人格因素差异比两类中学初三学生差异更明显;人格因素在一般中学初一与初三学生之间不存在差异,而在重点中学初一与初三学生之间存在显著差异。