论硕士生英语教学的新阶段

二十世纪最后十年,中国的硕士生英语教学逐步由校自为政的散乱局面走上了规范化的发展道路。

语篇分析理论在大学英语阅读教学中的运用

语篇理论是阅读理论发展的新阶段,在教学实践中被越来越多地运用,它能有效地帮助学生从整体上把握课文的内容,提高阅读课的质量.

新形势下的高职教育中公共英语课程的建设研究

高职教育中开展英语教学是社会发展的必然要求。受制于多种因素的影响,英语教育出现了各种各样的挑战,有些挑战来源于学生整体素质的下降,有些挑战来源于社会需求的变化,有些挑战来源于教师技能的停滞不前,也有些因素来源于高校管理者对英语教学的放任态度。

从阅读心理机制谈英语阅读训练

阅读是人们获取知识的重要途径。英语阅读当然也不例外。对于英语为本族语的人来说,阅读在提高读者的语言水平,进而以其为工具吸收新知方面具有特殊的意义和重要性。因为与听说不同,它较少受环境的制约。本文试图从广义上谈谈阅读心理意识的培养和阅读训练问题。阅读实质上是读者通过文字与作用进行思想交换,并从作者获取信息的过程。这个过程似乎可以用下边的图形表明:

关于高职高专英语课改的一些想法

近年来,人们越来越认识到教育对于一个民族的重要性,所以国家对于教育的投入逐年加大,并且对于教育的改革也进行的如火如荼,很多有识之士开始意识到我们国家过去的教育体制和方法有一些极大的制约了人才的启蒙和发展。

浅谈高职英语写作教学

近年来,我国的高职英语课程体系改革取得了显著的成果,初步形成了具有鲜明时代特征的以实用为主、应用为目的的课程教学体系。但是,在社会强化听说。

功能修辞学对改革俄语精读课教学的某些启示

近几十年来,俄语功能修辞学的研究有了很大发展,这对改进和提高我们的俄语教学,尤其是俄语精读课教学,有着重要的意义。

高职院校英语教学的实践与思考——以义乌工商职业技术学院为例

《大学英语》(以下简称英语)是高职院校非英语专业的公共必修课程,也是教学计划中时间最长、课时最多、学分最高的一门课程;特别是一年一度的英语等级考试,是从学校领导到每一位英语教师工作的重中之重。然而,在教学实践中我们也体会到:虽然我们对英语教学投入了大量的人力、财力和物力,

报刊阅读与英语人才人文素质培养

随着英语教学改革的不断深入,英文报刊阅读能力逐渐成为评价学生英语水平的重要指标。2007年颁布的《大学英语课程教学要求》中明确提出,大学英语阅读教学的三级要求应分别达到＂能借助词典阅读题材熟悉的英文报刊文章＂、＂能基本读懂英语国家大众性报刊杂志上一般性题材的文章＂及＂能阅读国外英语报刊杂志上的文章＂。而《高等学校英语专业英语教学大纲》则具体规定了英语专业各个年级报刊阅读的难度水平,分别是一年级难度相当于Reader’s Digest,

高职商务英语人才的培养模式初探——以鄱阳湖经济区需求为例

知识经济时代对我国的高等职业教育行业英语的人才培养模式提出了更高的要求。鄱阳湖生态经济区建立,既需要大量英语人才,但传统意义上的外语人才又无法适应其经济发展需求。本文以鄱阳湖生态经济区发展需求为例,谈谈高等职业教育的复合型行业英语人才的培养模式。关于鄱阳湖生态经济区"鄱阳湖生态经济区是以南昌为核心,以鄱阳湖城市圈为依托,以保护生态、发展经济为重要战略构想。

如何准备TOEFL考试新增的短文写作

最新的TOEFL手册正式发布消息:在1986—1987年的TOEFL考试年度中,即从1987年5月份在我国举行的TOEFL考试中将增加写作部分,旨在使考生有机会去显示英语写作能力,即书面组织思想并充之以实例和应用标准书面英语的能力。该试卷要求考生在30分钟内以一般性题材作文,字数限在200—300范围内。评分级制为一至六级。由于该TOEFL考试年度尚属试验阶段,故写作成绩另计,而不影响总分。但该项分数仍须向接受单位报告以供查考。

为建设一套立体教材而努力

几年来,在高校公共外语教学中,电化教学正日益起着重要的作用。我们认为,为了提高公外的教学质量,有必要建设一套电化教学的立体教材。这里提出一个初步设想,供大家讨论。一个设想按照大多数院校现在公外时数的规定,我们暂时按256学时设计这一教程,即每学期64学时,上课16周,每周4学时(复习及考试不算在内)。教学内容分三个方面: 1.基础教程(相当于传统的精读课,每周2节,

浅谈大学英语听说教学

一、教育部公布大学英语教学要求听说能力成重点大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分,大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程。大学英语是以外语教学理论为指导,以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容,并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际。

新四级听力应对策略

2006年12月,新四级考试在全国范围内出炉,变化最大的就是听力部分。从考试大纲到样题、以及已经用过的听力真题中,内行不难发现:对话部分保留了8个传统形式的短对话,增加了2组长对话,每组6—10个话轮,两组共7个问题,每题有四个选项。短文听力仍然为三个段落,段落长度在200—240词左右,总共10个问题;复合式听写要听三遍,补全8个单词,根据意思写出三个句子,文章长度为240到280个单词。