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题名英语中词类之间的联想和搭配
被引量:2
- 1
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作者
孙欣
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机构
白城师范学院外语系
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出处
《职业技术教育》
2006年第5期59-61,共3页
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文摘
英语学习中,通过联想和搭配,对具体语言形象进行描述和分类,提供丰富多彩的语言表达方式,可切实提高写作和翻译能力。
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关键词
英语
词类
联想
搭配
一般联想
特殊联想
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Keywords
association
arrangement
general association
special association
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
H314.2
[语言文字—英语]
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题名包装设计教学中色彩的视觉作用
被引量:2
- 2
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作者
徐燕
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机构
南通师范学院美术系
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出处
《教学研究》
2004年第4期374-376,共3页
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文摘
对于色彩视觉作用的探讨,应着力从色彩心理作用的基本方面——色彩的联想、色彩的象征性、色彩的整体性和色彩的特异性入手,才能深刻地理会色彩视觉作用的实质及其在包装设计教学中的特殊地位与重要作用。
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关键词
包装设计
色彩
视觉作用
一般联想
特殊联想
象征意义
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Keywords
color,visual function,package design.
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分类号
TB482
[一般工业技术—包装工程]
TS206.2
[轻工技术与工程—食品科学]
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题名浅谈绘画教学幼儿创造力的培养
被引量:2
- 3
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作者
李亦文
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机构
扬州大学师范学院幼儿园
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出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
1995年第7期28-28,共1页
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文摘
幼儿时期是创造力培养的重要阶段,而绘画则是行之有效的手段,因为绘画借助形象思维,符合幼儿的生理、心理特点。那么怎样在绘画教学中激发幼儿的想象力,最大限度地培养其创造力呢?我的体会是:
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关键词
幼儿创造力
绘画教学
幼儿园
创造力培养
心理特点
创造性
教学实践
一般联想
绘画活动
整体设计
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
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题名谈绘画教学中如何培养幼儿的创造力
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作者
闫素琴
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机构
赤峰市五家镇中心校
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出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
1998年第1期142-142,共1页
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文摘
幼儿时期是创造力培养的重要阶段,而绘画则是行之有效的手段,因为绘画借助形象思维,符合幼儿的生理、心理特点,那么怎样在绘画教学中激发幼儿的想象力,最大限度地培养其创造力呢?我的体会是: 首先,具有美术氛围的活动空间设计是培养幼儿创造力的第一步。 幼儿对美的感受,对新事物的兴趣往往是基于非常直接的视觉形象,因而幼儿园的整体设计。教室内外的装饰,特别是墙壁的美化都应注意构思的形象夸张,画面的栩栩如生,色彩的鲜明调合,且符合童趣。在条件许可的情况下,增设美术角提供一块可方便幼儿随意涂抹的瓷砖墙壁,使他们在园内园外,或节假日游玩时的所见所闻所感都能在这块园地上得到充分展示。有了这样的氛围。
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关键词
绘画教学
幼儿创造力
创造力培养
心理特点
视觉形象
整体设计
空间设计
幼儿园
教学实践
一般联想
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分类号
G613
[文化科学—学前教育学]
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