一般高校学科建设中的几个问题探讨

一般高校学科建设中的几个问题探讨姜会林王延明学科建设是高等学校的一项综合性、全局性、长期性的基础建设，是高校的立足之本。“没有一流的学科，就没有一流的大学”，学科建设实际上就是高等学校自我发展、自我完善的过程。在学科建设这一复杂的系统工程的具体实施过...

对一般高校仪器设备资源优化配置的思考

针对目前一些高校仪器设备经费不足、资源配置不合理、运行效益低等急需解决的问题,进行了简要分析,并结合笔者多年的工作实践,提出了一般高校仪器设备管理体制、资源配置、经费投入改革的对策,为进一步强化仪器设备资源的配置提供思路。

科研选题与一般高校原始性创新能力培养

科研选题是原始性创新的起点 ,一般普通高校原始性创新能力相对较弱 ,科研选题起点低 ,科学研究缺乏有效的整合。提升原始性创新能力应立足于学科的交叉、融合开展选题 ,依据市场需求 ,加强科学技术集成 ,突出区域优势与特色 。

制度规约与一般高校生存——读《重点大学建设对一般高校发展的影响》

我国高等教育场域中,重点大学建设是我国建设高水平大学的基本制度,也是我国高等教育资源分配的重要制度。与重点高校相比,一般高校是我国高等教育办学主体,其生存状况直接影响我国高等教育发展水平。胡炳仙副教授《重点大学建设对一般高校发展的影响》采用用新制度主义和组织社会学的框架,通过路径依赖的分析破解一般大学发展的困境,将重点大学建设作为一种组织环境,从规制、规范和文化认知三要素来分析重点大学建设对一般高校的影响机理。

高级人才资源共享的探索与研究——一般高校“教授流动站”的设立与运作机制

社会主义市场经济要求市场在资源配置中发挥基础性作用。人力资源是生产力构成要素中的第一资源 ,为了寻求最佳效益 ,必须优化配置人力资源。文章结合一般高校实际 ,简述设立“教授流动站”的必要性、意义和运作机制。认为“教授流动站”的设立是实现人力资源优化配置和高级人才资源共享的有效途径 ;提出了“教授流动站”的工作原则 ;明确了进站教授的条件。

“协作策略”在一般高校双语教学中的作用及意义

高校双语教学已成为我国大学英语教学改革的主要内容和热点问题。师资队伍和学生的外语水平是制约高校开展双语教学的关键因素,重点高校具有较强的双语师资队伍和较高英语水平的学生,而对于众多的一般高校而言,双语师资队伍不足、学生英语水平欠佳,这给双语教学的开展带来了相当的难度。为此,本文提出“协作策略”教学机制并探讨该机制在一般高校双语教学中的作用及意义。

慕课对一般高校的挑战及应对策略

慕课在线教学为学习者提供了优质的教学资源,让学习者自由灵活安排学习时间。高校应根据自身优势,合理选择慕课课程建设,同时充分利用这一平台引导教师提高教学水平,做好辅助教学,进而提高教学质量。

一般高校本科工商管理专业特色培养的研究与实践

本文通过以"体系完整、结构合理的精品与重点课程群"为支持;以"多维互动,理论与实践并重、学识与能力共增"的特色方案为导引;以培育优秀教学团队为动力;持续推进特色专业建设。

一般高校学报的栏目设置:功能、现状与优化

栏目设置对一般高校学报来说具有影响研究者阅读导向和投稿导向、体现学报办刊特色、提升学报影响力等功能。由于受学科平台及学报自身平台的制约,一般高校学报的栏目设置存在综合性与趋同性、分散性与非连续性等现象。要优化一般高校学报的栏目设置,需要坚持"宽窄适度""主次分明""长期性与动态性并存"等原则。

一般高校科技成果产业化的必要性分析和实施

高校是知识创新和科技创新的重要基地 .本文从外部环境和内在要求两方面分析了一般高校科技成果产业化的必要性 ,并从观念创新。

学术担当与责任坚守——一般高校学报的现实窘境与发展路径

一般高校学报牢记学报人的学术担当和责任,以培养基础的教学和科研队伍为己任,悉心扶植年轻教师,注重培养研究生的学术写作能力;积极搭建年轻作者自主创新成果交流平台,脚踏实地做好基础的学术传承工作;拓展并深挖一般高校学报的分众市场,在学术道德建设、培养科研后备人才方面发挥自己的作用和功能,不遗余力地为高校的学术科研事业贡献自己的力量。

对一般高校加快发展的几点思考

约占我国普通高校五分之四的一般高校 (即教学科研型高校 )要加快发展 ,必须找准切入点 ,恰当定位 ,明确办学思想 ,深化改革 ;必须广纳群贤 ,用好人才 ;必须找准优势发挥优势 ,办出特色 ;必须多方筹资 ,改善办学条件。只有这样 ,才能抓住战略机遇 ,为实现我党新时期三大战略任务 ,实现中华民族伟大复兴的庄严使命做出自己的贡献。

当前一般高校研究生教育的困境与出路

当前研究生扩招使一般高校面临严峻的形势，与重点、名牌高校的研究生教育差距越来越大。本文着眼于目前一般高校研究生教育所处的困境，如师生比例失调、教学管理滞后、生源不足等情况，在研究生教育管理实践和前人研究的基础上。从导师队伍建设、学科建设、经费筹措等方面着手，对一般高校顺利进行研究生教育进行探索和研究。

关于一般高校教学管理改革与创新的几点认识

文章对当前一般高校教学管理改革与创新提出了自己的看法：完善弹性学分制；开办兴趣特长班；展开分层次教学；为加强师资队伍建设，提高学生学习效率，提出了“一对一”帮扶制，以真正开创“人尽其才”新局面。

一般高校新闻传播类人才培养的思考

我国高校的新闻传播类人才培养供大于求的形势给一般高校的新闻传播类人才培养带来了更大的挑战。本文旨在探寻增强新闻传播学教育的时代性、理论联系实际的途径,即充分利用网络资源、推进人文性与专业性的统一、注重新闻专业主义精神的培养、注重实践能力的培养和锻炼、倡导教学与科研相结合等方面的努力,以期为一般高校新闻传播类人才培养质量的提升有所助益。

一般高校数学课程教学的措施与策略

本文试以一般高校(本文泛指高职与新上本科院校)的学生为对象,谈谈数学课程(指公共数学课程,以下同)教学与改革的一些认识与思考。其目的是:加强数学教学的针对性,激发学生学习的热情和兴趣,实现一般高校数学教学的"特色要求",切实发挥数学课程的功能与作用。

基于SWOT分析的一般高校战略管理刍议

从当前我国高等教育的格局出发,运用战略管理中的SWOT方法,来分析一般高校发展的内外部环境因素,并通过SWOT矩阵分析,阐述如何进行选择和制定战略来凸现一般高校的核心竞争力,实现其自身的生存和发展。

示范与带动:“双一流”建设对一般高校的影响——读《重点大学建设对一般高校发展的影响》有感

“双一流”建设是为适应经济社会发展对重点大学建设制度的重大改革与创新,是未来较长一段时间内影响我国高等教育格局的重大战略。“双一流”建设对各级各类高等教育组织的影响深远。胡炳仙副教授的《重点大学建设对一般高校发展的影响:制度规约与组织生存》以组织社会学的视角,系统分析了重点大学建设的制度逻辑及其对一般高校发展的影响机理,为我们分析“双一流”建设对一般高校的影响提供了新的分析框架,为推进高等教育内涵式发展和一般高校的改革发展提供了新的参考。

中国一般高校综合竞争力排行榜

本刊于去年发布了武汉大学中国科学评价研究中心与中国青年报社等单位联合研制和开发的《中国大学评价报告》,引起了广泛的社会反响和关注。他们今年的评价结果已确定,现继续予以发表,以满足有关政府管理部门、高等院校和广大高考学生及家长等广大读者对这方面信息的需求。

关于一般高校教学管理改革与创新的几点认识

文章对当前一般高校教学管理改革与创新提出了自己的看法：完善弹性学分制；开办兴趣特长班；展开分层次教学；为加强师资队伍建设，提高学生学习效率，提出了“一对一”帮扶制，以真正开创“人尽其才”新局面。