现代学徒“多方协同、一董五委”管理组织和制度体系研究

根据《国家职业教育改革实施方案》(职教20条)高质量发展要求,分析现代学徒制存在制度缺失问题,从深化产教融合校企"双元"育人的视角,提出了"多方协同、一董五委"合作办学和管理机制,对其内涵、组建、管理职能进行了分析和论述。并进一步提出"互补性"现代学法规制度的建设思路,对保障现代学徒"产教一体"教育发展提供了参考方案。