影响二语及外语学习者使用英语时态的主要因素分析

英语时态的习得一直是非英语母语人士在学习英语时遇到的一个复杂问题。研究者针对非英语母语人士在英语时态使用时所出现的错误原因进行了大量的研究。针对这一现象,主要回顾了相关文献,发现学习者常忽略的三个主要因素为:词汇体的类型是影响时态标记的一个重要因素;一语对目标语时态习得的影响受目标语的水平和词汇体的交互影响;语境框架是维系语篇时态前后一致的重要衔接手段。

共选理论视角下的学习者英语型式构成特征研究

本文以共选理论为框架,参照英汉可比语料库证据考察中国学习者英语型式构成特征及其影响因素。研究发现:1)英汉翻译对等在型式构成特征上存在差异;2)学习者英语与英语本族语在型式构成特征上差异明显,但与汉语翻译对等趋于一致;3)影响学习者英语型式构成特征的主要因素在于其缺乏英语型式知识而倾向于依靠汉语语义韵选择类联接和搭配词。上述发现从二语角度论证了语义韵在词汇、语法项选择上起统领作用,对语言教学与研究具有一定启示。