-
题名初中语文教学中应用“一语立骨法”的策略分析
- 1
-
-
作者
毛一多
-
机构
重庆市长寿中学校
-
出处
《女报》
2019年第12期177-177,共1页
-
文摘
作为初中语文教育者,我们要想在语文课堂中为学生营造适宜的学习环境,用“人文化”的学习氛围来感染学生。我们还需要让自己先“爱上”语文学科,只有我们自己能够“爱上”语文学科,我们才能够在教学实践中投入极大的热情,我们才能够知道如何打动学生,和学生之间产生情感共鸣,从我们想说转变为和学生对话。当然,我们还需要精准的把握教学资源,进而在低成本中获得最大的教育效果。在这一过程中,教师会首先成长起来。通过不断地实践与探究之后,我们可以发现,“一语立骨法”理念的应用可以产生极大的教育价值,这种教学方法的应用基础是教师能够成为“优师、能师”,课堂教学活动“简约、生本”,课堂教学效果“高效、可延伸”。期间的“一个标点”、“一个字”、“一个词”、“一句话”都可以成为改变传统教育教学的“原点”。
-
关键词
初中
语文教学
应用
一语立骨法
策略
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-