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“一课一语”在高职素质教育课堂上的实践探索——以“职业规划与成功素质训练”课程为例
被引量:
2
1
作者
郭全美
《职教通讯》
2015年第36期22-24,共3页
作为一个5分钟的教学环节,"一课一语"穿插在高职素质教育课堂上,可以丰富课堂教学内容,提升学生人文知识素养,完善学生对人生观、价值观、道德观等方面的认识。从课堂操作层面,阐述"一课一语"在高职素质教育课堂上...
作为一个5分钟的教学环节,"一课一语"穿插在高职素质教育课堂上,可以丰富课堂教学内容,提升学生人文知识素养,完善学生对人生观、价值观、道德观等方面的认识。从课堂操作层面,阐述"一课一语"在高职素质教育课堂上的实践尝试,为丰富高职素质教育课堂教学环节提供了一个实践视角。
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关键词
高职
素质教育
“职业规划与成功素质训练”
一课一语
下载PDF
职称材料
题名
“一课一语”在高职素质教育课堂上的实践探索——以“职业规划与成功素质训练”课程为例
被引量:
2
1
作者
郭全美
机构
广州番禺职业技术学院
出处
《职教通讯》
2015年第36期22-24,共3页
文摘
作为一个5分钟的教学环节,"一课一语"穿插在高职素质教育课堂上,可以丰富课堂教学内容,提升学生人文知识素养,完善学生对人生观、价值观、道德观等方面的认识。从课堂操作层面,阐述"一课一语"在高职素质教育课堂上的实践尝试,为丰富高职素质教育课堂教学环节提供了一个实践视角。
关键词
高职
素质教育
“职业规划与成功素质训练”
一课一语
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“一课一语”在高职素质教育课堂上的实践探索——以“职业规划与成功素质训练”课程为例
郭全美
《职教通讯》
2015
2
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职称材料
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